かつて、暗記や暗誦は学校教育の柱でした。
ところが随分と前からアクティブラーニングがもてはやされ、
暗記や暗誦は教室の隅っこに追いやられてしまいました。
覚える＜考える
知識＜思考
インプット＜アウトプット
パソコンやスマホのおかげで、検索すれば知識は誰でも手にすることができるようになったからみたいです。
本当かな？調べることと、がっちり身についていることでは全く違うものだと私には思えるのですが、、、
知識って、本当にその人のものになっていないと、活用できないんじゃないかなって。
知識もたいして入っていないのに、アウトプットの勉強しても、何の意味があるのかな。口先が上手になるだけでは、、確かにアウトプットは社会に出たら大切ですが、学生のうちは、もっと土台の部分を作っていくべきなのではないかなと考えるのです。
それに、暗記が得意な子供って、数学も得意です。
暗記は、集中力だったり、脳の活性化と深く結びついている部分もあるのではないかと思います。
次回はその辺り、詳しく書いてみます