英語脳を作ろう（６）

◆課題６◆

試合の前コーチがチームに気合を入れさせます
「Who are the best? 一番強いのは誰だ？」
「俺達だぁ！」




全文は　We are the best! ですよね
だけど　目的語の部分は分かっているので省略出来ます

日本語の訳から考えてIt’s us! という回答がありましたが
英語は　相手のセンテンスと　回答が呼応する事を求めます
つまり　動詞も同じものである事を求める為
It are us. ではおかしい、と気づく事が出来ると思います。





英語脳を作ろう　（５）

今日もポカポカ良い天気です

なのに　なのに
爽やかに目が覚めるのでは無くて

い　息が出来ん・・・

花粉症の季節になりましたねぇ～
車の前が　不気味な黄色で覆われてますねぇ
時々　山をぼ～っと見てると
何か黄色い物が　ぶわぁっとふりまかれるのが見えますねぇ

なんか　ここは　シンドバットか何かの物語に出てくる
ヤバい場所なんじゃないかと　時々思えてきます



で　今日は　病院に行った時の会話です♪



◆課題５◆

病院で他に薬を飲んでますかと聞かれ
「Is he taking any medicines?」
子供の代わりに応えて下さい
「飲んでません」






初心者の方はいきなりネイティブにこれ言われても　分からないと思いますが
ここは病院です
ドクターも　あなたが聴き取りに苦労している事は（それまでの会話で）良く分かっています
米国では病院が通訳をつけるのは義務づけされている為　通訳がいない場合
申し訳ないと思うのは　あなたでは無く　病院側の方ですから安心して下さい

ここでもIs he…? さえ聴き取る事が出来たら良いのです
medicine の部分は　きっとドクターが「錠剤」をちらつかせて説明してくれる筈だし
それでも通じなかったら　きっと　『錠剤をのむ』ジェスチャーもしてくれる筈です
これでまず　何を聞かれているのか分かりますよね？
もちろん　あなたの事では無く　he （ドクターに診てもらっているあなたの子供）の事である事も分かりますよね？

Yes: のんでいる状態なのであれば　He is.
No: 何も薬はのんでいないのであれば








はじめまして♪

皆さんのブログを見る度に
何て小奇麗なのだとただただ感心

だから　どうやって　ブログを書いたら良いのか分からなかったので
突然　今作っている　テキストなんかの紹介をしてしまいました

でも　まずは　ご挨拶から　ですよ
失礼しました



で　最近　ちょっと面白かった話です

夫は中学で英語を教えているのですが
聴き取り問題に　「宇宙人」とか「有名人」を登場させます
で、その日は


『木村拓哉』




を登場させました


え　今の中学生って　木村拓哉ってちょっと違うんじゃないの？
と思ったのですが　その結果がこちらです


つまり　聴き取り問題の　主人公である　Takuya Kimura をちゃんと聴きとらなければならないわけで
グループで相談した結果

黒板に書きだされた　回答は

なんと




たこ焼き村





でした　（笑



Takoyaki mura
と　Takuya Kimura

o　と　u の違いだけなんですよね♪




よく学校から　生徒さんの自由作文を持ち帰ってくれるのだけど
いろいろ面白いです
ほのぼのしてて　良いなぁ


英語脳を作ろう（４）

◆課題４◆

皆が、「She is so beautiful. 彼女は大変美しい」
と誉めそやした場合
相手の褒め言葉に同意して下さい。
「彼女はそうです」
（皆さんがおっしゃっている通り彼女は大変美しい）


課題の流れとして　レベル①の単語のみが使われます


=レベル①=
are, you, I, am, not, she, is, he, we, they


これも相手の台詞にのっかった形です
ネイティブと会話する時は、相手にいろいろと話してもらって
相手の言葉を真似して覚えていくようにしましょう
これは「相づち」と同じで　『あなたの話をちゃんと聞いてますよ』と相手に伝えている事になります
つまらない事を長々と完璧な英語で話すより
片言でも　まずは「聞き上手」になる事が　英会話力が強くなる秘訣だし　相手になってくれるネイティブの友人も探しやすいです。

She is so beautiful. という状態に同意している訳ですから
目的語はお互い分かっているので省略
そのまま相手の言葉を同意の意思で伝えて








英語脳を作ろう（３）

◆課題３◆

「Keep still.　still（じっとした状態）をkeep（保って下さい）」
と言われ
「保ってます（動いてません）」と伝えて下さい






課題２で学んだように　相手の言葉で注意して聞きたいのは
Keepが聞き取れ　これが「動詞」である事が分かれば充分です
つまり課題２では「否定命令文」だったけれど　今度はその否定がありません
つまり「～しないで！」では無く「～しなさい」と相手は言っているのです
状況的に何を求められているかは分かる筈です
もちろん単語の意味が分からなければ　あくまで「勘」に頼らざるを得ませんが
相手もあなたの語学力を把握している筈ですから、５割以上はその推測は当たると考えても問題は無いでしょう。
病院で検査を受ける時などに使われる言葉です。言われなくても「じっとしなくてはならない」事が推測出来るわけです。
回答は「相手に言われた状態を保っている訳ですから」






英語脳を作ろう　（２）

◆課題２◆
「Don’t move. 動かないで」と言われ
「動いてません」と伝えて下さい


英会話を始めたばかりの時は　まずは相手の台詞を真似する事に集中して下さい
相手の言葉を受けて　ここで大切な単語は　move です
この意味が「動く」という意味である事を知っているのであれば
動いていないと言いたいのであれば　I am not moving.　を使う事がわかります
「現在進行形」という形を知らないのであれば　これはあくまで『状態』の問題なので
自分が相手に言われた状態なのか　( I am.)、そうでは無いのか(I am not.)　の二つの選択です
つまり　「そうでは無い」のですから　答えは　I am not. となります。
move という単語さえ知らない場合でも　状況で相手が何を求めているのか分かる筈です
Don’t’　がやっちゃいけない事なのか　どうかがと言う事が分かれば答えられる問題です




英語脳を作ろう♪

暗記重視の日本の英語教育はとかく語彙力を重視する為
学校で成績がよろしかったであろう皆さんは最初はとまどうと思います
でも　英語脳を完成する為に　まずは極基本的な単語を徹底的に学ぶ事をお勧めします
１つの意味しか無い１０００の単語を覚えるのでは無く
１０００の意味を持つ単語を一つずつ確実に覚えてゆくのです

まずレベル①として１０個の単語が登場します
レベル①の課題は８課題あり
解答は全てこの１０の単語のみを使って成り立ちます

レベル②になると　レベル①の単語に更に１０個の単語が加わります
レベル②は課題が２３課題あり　解答は全てこの２０の単語のみを使って成り立ちます
とこんな感じで課題が続いてゆきます
中１レベルの単語しか登場しない為　最初はつまらないかもしれませんが　
登場する台詞は全て　「海外ドラマ」から引用したものです
雰囲気を味わって下さい
語彙は着実に増えてゆき　課題の流れを大切にして　聞いた事の無かった言い回しでも楽に使えるようになると思います

例として課題１をご覧下さい


=レベル①=
are, you, I, am, not, she, is, he, we, they


◆課題１◆
英語の文章は全てS （主格）+ V（動詞） + O（目的格）で成り立ちます
その中でもbe動詞を使った場合は　主格と目的格が=の関係になり一番基本的な形です
まず一番基本な形を徹底的に学びましょう

I am cold. 「寒いんだ（だから行きたくない）」
I am stupid. 「（バカなんだもん（だから出来なくて当然））」
I am scared. 「怖いもん（だからやだ）」
といった　I am ～　で始まる文章に対して
あなたは同意しない場合　本当にそうなの？　という聞き返して下さい。