ハッピーファミリー子育て『子供から、勉強って役に立たないって言葉が出た時に伝えてあげる事』

『早く大きくなーれ 子供たち』４人の男の子に日々教え込む、やーとやっとです。

以前、長男くんがこんなことを話してきました。

「今やっている勉強は大人になって役にたたないでしょ。ＸとかＹとか、水酸化マグネシウムとか」

それに対してこう返します。

「直接はね。」

「けど、自分の興味のある分野を探すときに、役にたつね」

「それと考え方が役に立つよ。例えば、経済のことを知りたかったりしたら、学校で勉強している社会や数学が混ざってたりするよ」

「もっと言うと、人や自然が絡んでくるから、心理学だったり、地理だったり、学校での社会科や理科なんかが混ざっていたりするんだよ」

とぼく。

学校での勉強は、

『どうやったら自分の興味のあるジャンルを探せるか？』

だったり、

自分の興味のあること、知りたい事が見つかったら、今度は、

『どうやって深掘りするか？』

の訓練となります。

また、自分の興味ある分野を知ってそうな人を探すために人に説明したり、実際に知っている人に出会うことが出来て、コミュニケーションをする際に、勉強で得た知識が役に立ちます。

コミュニケーションというキーワードが出てきましたので、その切り口からだと、

良く、学校で学んだことは、一般教養として身に付けることが大事。と言ったりします。

一般教養は、全然違う価値観の人とコミニュケーションをとるために、平たく言えば、意志疎通を図るのに必要です。

大枠の知識があれば、相手と同じステージで話ができ、相手の共感が生まれやすいからです。

相手と文化や立場が違う場合は、共感が生まれなくても、『あー。キミとボクは、この部分が違うんだね』と同じ認識から話しをスタートする事が出来るのです。

話しを元に戻しますね。

自分のためにも一般教養は役に立ちます。

全般的な知識があることによって、新しいモノに出会った場合に、

「大体このジャンルの話しかな」

と当たりをつけることができます。

これは、大人になって、自分に興味の有るものを探す場合に、自分の好きなモノ、コトを見逃さないために、大変重要な能力になります。

例えば、自分の好きなモノ、コトを探している最中に、全然わからないジャンルの話しに当たったとします。

もし、そのジャンルの話しを少しでも知っていれば、自分の好きなモノ、コトの入り口は開かれているのです。その入り口に気が付き、中に入って覗いてみることができます。

ただ、全く、わからないと、そのジャンルは、気にも止められず、入り口の前を通り過ぎて行ってしまうんです。

入り口が見えないんです。

入り口の周辺を浅くでも知っていないと、その入り口が見えないのです。

まだ、出会えていない好きなコト、モノの周辺を浅く知ることが、学校での勉強と言えるでしょう。

自分の好きなコト、モノを見つけるための手掛かりとなるのです。

まとめますね。

学校で勉強していることは、将来、自分の好きなモノ、コトを見つける時に役にたちます。

子供は、小学校、中学、高校、大学の多感なこの時期に、

「こんなことやったって、将来、役にたたねーじゃん」

と言うかもしれません。

これは、子供は意識してないですが、『自分の好きなモノ、コトを探すのにこれは役に立たないじゃないか』って思っているんです。

そんな言葉が出たら

勉強は、

・考え方が役に立つこと

・自分の好きな事を探しあてるのに役に立つこと

     - 好きなことの入り口をみつけられる

     - 興味があることをやっている人とコミュニケーションがとれる

と説明できます。

また、この言葉が出るということは

『自分の好きなモノ、コトは何か？を考えたい』
『自分の好きなことを探したい』

という現れなんですね。 

PS
もっとも、今の勉強をやりたくないので、こう言ってるってのもありますがねw

子供達に大人気の家内さんが作ってくれたアクアパッツァ。ん〜美味い。

やーとやっと でした。
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