学びへの動機
先日に引き続き、二つ。
山嵜先生はおっしゃった。
「我々の業務は人体の運動機能という未知なる分野を対象とする故、創造的な仕事であり理学療法士が己の人生を賭ける価値のある仕事だと私は考える」
自分の仕事の価値を認識し、誇りを持つこと。
それが自分に対する、また、患者に対する責任感となり、学びの動機となるのだと思う。
学びがなければ未知は既知とはならず、成果は生まれない。
自分の仕事について、そしてその価値について改めて考えようと思う。
山嵜先生はおっしゃった。
「我々の業務は人体の運動機能という未知なる分野を対象とする故、創造的な仕事であり理学療法士が己の人生を賭ける価値のある仕事だと私は考える」
自分の仕事の価値を認識し、誇りを持つこと。
それが自分に対する、また、患者に対する責任感となり、学びの動機となるのだと思う。
学びがなければ未知は既知とはならず、成果は生まれない。
自分の仕事について、そしてその価値について改めて考えようと思う。