【中学受験】合同学校説明会で核心の質問その2

(つづき)

とはいっても、

ウチの子発達障害なんです！

理解してほしいんです！

支援してほしいんです！

なんて、ド・ストレートな言い方はしない

オブラート……

手に「聞きたいことメモ」を持ち、学校ブースに向かった。

・メモ1 

コミュニケーションを取るのが苦手で一人になりやすいが、本人には友達が欲しい気持ちがある。周りの子と話をするような積極的な機会があるかどうか。あると有難い。

・メモ2

いじめが心配。本人が先生に相談しやすい環境かどうか。いじめの防止策や、もしいじめがあった場合の対応を知りたい。

・メモ3

発達に不安があり、手先が不器用。家庭科や図工が非常に苦手なのだがフォローはあるか。

このメモ1〜3を見ながら、

A中学とB中学で相談をした。

結果、

A中学もB中学も私の質問に対して

ドン引きすることなく、警戒警報(？)も発令されることなく、

しっかり話を聞いてくれて、それぞれ学校としてどうやっているかを教えてくれた。

そしてその内容は、私の不安を消してくれるような良いものだった。

特に

B中学は

察してくれて、

「合理的配慮」

という言葉を使って説明してくれた！！

ウィキペディアより

合理的配慮（ごうりてきはいりょ）とは、障害者から何らかの助けを求める意思の表明があった場合、過度な負担になり過ぎない範囲で、社会的障壁を取り除くために必要な便宜のことである。

事前の評判通りである。

A中学は手厚い。

B中学はかなり手厚い。

ほっとした。

★中学と並行して、引き続き志望校候補として考えていきたいと思う。