小学生の生徒さんに、G.W中の自宅練習の目標を立てさせました。
立てさせた…
と言っても、すごろくのようなマスが30ある表を配り、
4月中に、弾いた数だけマスにチェックすることを話しただけでした
4月の最後のレッスンで、残りの日数を数えました。
そして
30÷残りの日数
の計算をして、１日の回数を割り出しました
だいたい、みんな１日4回～5回弾くと、
ちょうど末日に、ゴールに到着できる見こみでした
正直、プリントを配った時、「どれだけの人がやって来るかな～」
と考えました。
半分くらいの人が、10マス埋めてこれるかな…
プリントなくさないでいられるかな・・
存在を覚えていられるかな・・・・などと 
私の気持ちとは裏腹に、
連休明けの今日までのレッスンで、なんと全員提出できました
しかも、みんな30回以上弾いてきました
これにはびっくり
家で練習すること、記入すること、提出すること…
なかなか徹底できない指導力不足の私です。
しかも今回は、得意のごほうびプレゼントは無しでした。
なのに、この提出率の高さ
なーーーぜーーー？？？
このような、紙一枚でモチベーションがあがるなら、
おやすいものです
みんなの、すらすら弾いている姿が、ものすごく新鮮でした
みんなよくやりましたね～～～
あくまで、競争や強制でなく、
やってみようかなと思えたら幸い
そして、弾いた回数をチェックしてみよう
と、捉えてくれたらうれしい
そのようなスタートでしたので、予想外の反応に、
ちょっとブルーな連休明けのマイハートも、
一気にモチベーションアップです
さっそく、教室だよりで、このうれしい気持ちを
中学生以上の生徒さんや、保護者のみなさんにお伝えしたいです
今、苦戦していること。
ドイツ音名の、簡単で楽しい覚え方を模索しています
バイエル下巻から、ドイツ音名を始めていますが、
ポイントは、教える根気か…
吹奏楽に入った生徒さんが、必要に迫られるようで、
音名から調判定など、現在必死の復習です
さて、明日も小道具を使いながら、
楽しくレッスンさせていただきます
