我が家には、小４と小１の息子がいます。
今まで、父親として子供たちには接してきたつもりでした。
ここ最近、まとまった時間がとれているため、これを機に
子供たちが抱える課題、主に勉強や生活態度について
一歩踏み込んで計画的に改善・向上を図ろうと身を乗り出して
取り組んでいます。
そのひとつがコレ↓
※ ジャジャーン、「行動結果シールペタペタ表～」
※ （ドラえもん口調で）
みえにくいですが、縦軸にやるべき行動、横軸を日付とし
うまくできた行動は緑、出来なかった行動は赤と自分で
シールを貼らせるようにしたんですね。
今日で４日目、今のところ取り組み前に比べ、劇的な改善
がみられています。
小４の長男に際しては、取り組み前（１日目）は出来たこと
２個、出来なかったこと７個と散々な結果でしたが、
本シールを貼りだしてからは出来なかったことがゼロ、
無くなりました。
緑シールを貼ったら、めちゃんこ褒める（レベルで言えば
それはもうバカ親級ｗ）ようにしています。
緑シールを貼る楽しさを通じて、やる気付けや、そもそも
やらなければいけないことを常日頃から意識できるように
なったようです。
目下の課題は、
１．この取り組みを通じて「意識すれば改善できるもの」
と「そうでないもの」が明確に色分けされてきているので、
「意識しても改善できないこと」に対してどう取り組めば
よいか
２．そろそろ来るであろう飽き対策
の２点です。
１．は意識以外に問題の本質がありそうなので、子供と
よく対話をして克服を目指し、２．は飽きないための工夫
をちょこちょこ入れて、とにかく習慣づくまでなんとしても
続けさせること、位を考えてます。
なんかいい案あったらぜひご指南ください<m(__)m>
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