ブログ記事一覧|山岡寛樹のメッセージ -3ページ目
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山岡寛樹のメッセージ
国語教育全般・一読総合法・説明文の読み・文学の読み・文法指導・文字・語句指導・作文指導・趣味の詩吟などについて綴っていきます。
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書いて認め合う作文指導②
書いて認めあう作文①
『サバンナに生きる』(黒田弘行) 教材分析
『ありの行列』の授業で進める説明文指導
『たぬきの糸車』②各文の文法的分析
『たぬきの糸車』 を読む①
一読総合法は子どもの主体的学びを保障する③『ネコのひげ』
一読総合法は子どもの主体的学びを保障する②『めだか』(教育出版3年)
一読総合法は子どもの主体的学びを保障する①
子どもが輝く一読総合法の授業
児童言語研究会では「語彙指導」をどう考えてきたのか
促音・濁音の指導(再)
楽しい文字指導(小学校)⑦ 漢字の初期指導
楽しい文字指導(小学校)⑤カタカナの指導
楽しい文字指導(小学校)④拗音・拗長音音の指導
楽しい文字指導(小学校) ③ 長音の指導
楽しい文字指導(小学校)② 濁音・半濁音・促音の指導
楽しい文字指導Q&A(小学校)① 平仮名清音の指導順序
杉みき子と『わらぐつの中の神様』
説明文の読みの目指すもの=ー「どうぶつのあかちゃん」を例としてー
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