テストだけでは測れない！

引き続き本の話題。 吉田新一郎「テストだけでは測れない！人を伸ばす「評価」とは さらっと第１章だけ読みました。 測定、評定、評価の混同が問題であるというのはそのとおりですね。 私も説明せよと言われると小さな声になってしまいます＾＾ これまでメディア表現やICT機器活用を授業で行なってきましたが、いつも困るのは評価。 そこで育まれる、思考力、判断力、表現力はもちろん、豊かな学力につながるチカラをどう見ていけばよいのかは、非常に難しいものがあります。 ルーブリック、プロセス評価、パフォーマンス評価、プロダクト評価など、少しずつ取り入れてきていたので、この本は非常に参考になります。 目標・評価、そして学習過程。ここらへんを見直すことで、新たな授業デザインの方向が見えそうな気がします。 テストだけでは測れない!―人を伸ばす「評価」とは (生活人新書)/吉田新一郎