今週末の運動会に向けて、
仕上げの練習が毎日行われている。
練習中、先生方がマイクで
指示を出したり、進行をしているので、
グランドの様子は見えないけれど、
マイクの声でその時の状況が
伝わってくる😊😊
その内容を聴いていると、
とても興味深い。
今日は朝から
高学年の生徒の演技、
『ソーラン節』の練習をしていた。
"ソーラン、ソーラン♪"
とかけ声を言いながら
踊っている。
我が子たちも
小学校5年生の時に
ソーラン節を披露してくれたなぁと
懐かしい気持ちになりながら
その様子を聴いていた。
その中で、
先生が
「今日はとてもいい感じに
みんな踊ってるね！
元気もあっていいよ！いいよ!」
「あと少しだけ
かけ声を大きくだせたら
もっとよくなるから、
もう少し声を大きく出して
もう一度やってみよう！」
と生徒たちに伝えていた。
そして、
生徒たちの
『ソーラン！ソーラン！』の声は
さっきよりも明らかに
元気に
大きくなった。
踊りが終わると、
わーーという歓喜のような声も
聴こえてきた♪
先生たちのマイクの声も
明るく、
『とってもよかったです！
本番もこのくらい元気にやろう‼️」
とチャイムよりも前に
練習が終わった。
きっと生徒たちも先生方も
笑顔でいっぱいに終えられただろうなぁ
と私も自然と嬉しくなり、
家の片付けまで早く進んだ気になった✨✨
もう少し声を大きく出すことを
促すために先生がかけた声がけで、
生徒たちが次に踊る雰囲気や
出来栄えは変わったのではないか、と
思った。
以前に聴こてえてきた声には
「元気ないなぁ…
これじゃ、全然ダメだよ…」
とやや怒った、強めの語気の時もあった。
仕上げの時期に
ダメ出しのような、
否定的な言い方をされていたら、
今日のような踊りには
繋がらなかったかもしれない…
気合いを入れるために
伝えたかもしれないけど、
同じことを言われるなら
よーし！やろう！と思える言葉、
声がけの方が言われる人も
言う人も、
さらには、その言葉を聴いてる人も
心地よくなる。
声がけの仕方で
次の行動や気持ちに
影響を与えるということを
改めて気付いた時間だった。
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『聴く』は最上級のおもてなし
〜大切な人を守れるひとになろう♪〜
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