前の週に起こったA君の問題もありましたが
個人面談前日には
クラスメイトの女の子に背中を叩かれて
やめてと言っても
笑ってやめてくれなくて
超ムカつく、と
毎日がトラブル
そんなに息子はいじめられキャラなのか？
NOが言えない子なのか？
そんなことはありません
そして友達から愛されていることは
私は実感してきています
／
○○のお母さんだ！
＼
って、道で会っても、授業参観に行っても
たくさんの子が挨拶をしたり、
手を振ってくれたりするから
じゃあ、逆？
ねたまれている？
女の子は息子のことを好き？
（そんな愛情表現、なんか昭和のやり方じゃない？）
ステキすぎる息子
罪深いわ
（幸せな勘違いは時には必要です
）
どちらにせよ、
息子が安心して楽しく過ごせていないのは事実
この女の子のことも先生に報告しておこう
そんなこと？と思うことからほころびは広がるから…
なんでもなければそれでOK
でも、その後何かトラブルになった時に
いったいいつから何から始まったのか
思い出せないといけないから
思い出せない自信がありますから
若い先生の記憶と記録を頼ります
面談ではまずAくんのこと
しらを切っていたAくんが
先生に本当のことを話すようになり
親御さんにも学校での状況を伝え、
今、いい方向に動いているそうです
そして背中を叩く女の子のことを
先生にお伝えしようと思ったら
先生の方からこの話を息子がしてくれた
と言っていました
へー、言えたんだ
先生には言いたくない、って言ってたのに
言える方が気持ちが軽いから
どんどんそうやって
お友達や先生や
自分のすぐそばにいる人に
伝えるのが一番
我慢してイヤな気持ちを増幅させるより
どんどん言っちゃえ～
席替えをして、先生の席の目の前で
近くなったから話しやすくなったみたい
今回の席替えでは
ちょっと元気な子がすぐ近くにいます
先生がうっかり言ってしまった一言
／
〇〇くん（息子のこと）は
誰でも大丈夫だから
＼
ちょっと問題ある子をあてがう、って意味ではなく、
イヤなことがあったとしても
すぐにトラブルになったりせず
柔軟に対応ができる子だ、
と言ってくれました
実際、元気すぎる子のことを
いいところも悪いところも認めています
その上で、友達だ、と
家では背中を叩く女の子のことも
ボロクソに言っているけれど
学校では頑張っているのは
社会性が育っているから
母的には最高に嬉しかったです
社会性の発達はこの年頃では
すごく差がついてきて、
３，４年生は友達とのトラブルが多い時期
それでも、その中でうまくやろうと
我慢することもでき、
かといって、我慢しっぱなしでなく
先生にそのことを話すこともできる
家でお母さんにも話してくれる
理想的に育っていることが分かり
今までで一番嬉しい個人面談でした
思春期に片足突っ込んでいるから
親の言うことも素直に聞かず
口汚い言葉を使ったりすることも多いけれど
フォーカスするところが違えば
現実は同じでも
幸せ度は爆高