頻繁に更新せんよ？
あーーーーーーーーーーーーーのさ、
ひどくねえ？
オレの文章。
書いた直後は誤字脱字がないかを気にして読み返してみる。
こう、時間が空いた時は、前のを思い出すために読み返してみる、
んだが。
ひどい。
いらいらする。
論展開というわりには穴だらけ。
省略のリズムもまちまちで、不規則な飛び石的文章になっとる。
職業差別を書いた時の文章。
先生と呼ばせない理由の可能性のひとつとして、
「かの人物が単に徒弟制を好んだだけという想定が否定される」
という説明がまず必要だよなあ？
徒弟制を好む人物だった場合、自分が認めた直弟子のみに
「先生」と呼んでいい許可を与えたいのかもしれねーじゃん。
完全な徒弟制とまで言わんまでも、
大学で教鞭取ってんだから、
あの人に教わるにはその大学を受験して合格し、
んで、授業料を払って初めて生徒になれんだべ？
受験すらしてねーんだから、
先生なんて呼んで生徒面するなんておこがましい、
ってよ。
・・・・・・
この可能性は否定されるだろ？
かなりの確率で。
殴り殺されたお相撲さん、いたべ？
徒弟制そのものの良し悪しの処理から、
生徒へどう説明しどう運用するかまで、
「人権の先生」が今の日本で
徒弟制を喜んで採用するには、
あまりに難問が多すぎる。
だから、おそらく、その想定は否定される。
という説明を、
すっ飛ばしちまってんじゃねーか。
会場での人物の雰囲気、講演の内容などなど
おそらく当時としては総合判断をしてたんだろうが、
後んなりゃオレ自身が覚えてねーし、
だいいち、このブログ読むヤツらは
講演そのものを聴いてねーんだから、
そういうのだって書いてなくちゃわかんねだろがよ。
ひどい。
あとさ、差別に言及して以降、
感情に引っ張られすぎてて、
文章の前後展開がズタズタじゃねーかよ。
感情として何より許せねーっていう心は伝えられたとしても、
その強い要素にズルズル引きずられて綴られる文章は、
単純に読みにくい。
ふーーーーーーーーーーーーーーーーーー
イライラすんぜ・・・
この前の「つづき２」だってよーーーーーーー
がああああああああーーーーーーーー
ねる。
あーーーーーーーーーーーーーのさ、
ひどくねえ？
オレの文章。
書いた直後は誤字脱字がないかを気にして読み返してみる。
こう、時間が空いた時は、前のを思い出すために読み返してみる、
んだが。
ひどい。
いらいらする。
論展開というわりには穴だらけ。
省略のリズムもまちまちで、不規則な飛び石的文章になっとる。
職業差別を書いた時の文章。
先生と呼ばせない理由の可能性のひとつとして、
「かの人物が単に徒弟制を好んだだけという想定が否定される」
という説明がまず必要だよなあ？
徒弟制を好む人物だった場合、自分が認めた直弟子のみに
「先生」と呼んでいい許可を与えたいのかもしれねーじゃん。
完全な徒弟制とまで言わんまでも、
大学で教鞭取ってんだから、
あの人に教わるにはその大学を受験して合格し、
んで、授業料を払って初めて生徒になれんだべ？
受験すらしてねーんだから、
先生なんて呼んで生徒面するなんておこがましい、
ってよ。
・・・・・・
この可能性は否定されるだろ？
かなりの確率で。
殴り殺されたお相撲さん、いたべ？
徒弟制そのものの良し悪しの処理から、
生徒へどう説明しどう運用するかまで、
「人権の先生」が今の日本で
徒弟制を喜んで採用するには、
あまりに難問が多すぎる。
だから、おそらく、その想定は否定される。
という説明を、
すっ飛ばしちまってんじゃねーか。
会場での人物の雰囲気、講演の内容などなど
おそらく当時としては総合判断をしてたんだろうが、
後んなりゃオレ自身が覚えてねーし、
だいいち、このブログ読むヤツらは
講演そのものを聴いてねーんだから、
そういうのだって書いてなくちゃわかんねだろがよ。
ひどい。
あとさ、差別に言及して以降、
感情に引っ張られすぎてて、
文章の前後展開がズタズタじゃねーかよ。
感情として何より許せねーっていう心は伝えられたとしても、
その強い要素にズルズル引きずられて綴られる文章は、
単純に読みにくい。
ふーーーーーーーーーーーーーーーーーー
イライラすんぜ・・・
この前の「つづき２」だってよーーーーーーー
がああああああああーーーーーーーー
ねる。