先生を我々に与えて多すぎて、彼らの私に教えるの知識を教えて、私たちは彼らに感謝して、彼らに報いる.
の数学の先生は厳しい
私の数学の先生は非常に厳しい、彼の授業で、大気も出る勇気がない.彼は私たちに手を置いて機の上に、一人で思い切って小さい動作.いつも彼の言うことも非常に厳しい反面、趣味もない.例えば授業彼は人問題に答える:“これはあなたにとっては歩道.」万一の学友は返事をもう一人が完全に解くステップ時に言って、彼がこれは格差.また、午前の第5節の授業に数学、近隣放課後に多くの内容を切らないうちに.私たちはすべてとても焦って、誰でも知っている――下一課は有名な“奔ご飯」運動、おそらく遅くて相手に後れてしばらく.真実はいつも殘酷な、終業のベル、ひとしきりひとしきりの足音が廊下に出てから、われわれは静かに教室で先生の演題.先生たちとしかめっ面、ユーモラスに言います:“私はあなたをいい、後で並ぶことなくなった.」そうか、料理もない.私は心の中で付け加え.
疑い深いの英語の先生
の英語の授業ではいつも面白いし、私たちの英語の先生は疑い深い.私達が選択問題をした時、先生は私達のクラスの一緒に答え.それで私たちに言って自分は文字をC後、先生が彼女の手を出して慣用ば私たちは、本当ですか？先生はわざと引っ張った音節、満面怪笑わたしたち.本当に.私たちは自分の意見を持って.Really？先生に聞いても疑問のニュアンスを、このように私たちの心を、改めて見る問題、なんかこのオプションもですか？Ａ？いや、Dでしょう？いったい何ですか,蟻力神？先生に少し怒って、Ａ、Ｃ、Ｄ……私たちの声をそろえない.先生が機をたたく、はC、あなたから間違ってない.これっぽちの心理の圧力も耐えられないから、どうに直面します……先生から叱られて私たち.しかしこれは百試験ひばり、今の長期の鍛錬をして、私達はすでに免疫この技、心理的素質が大いに向上.
先生は誰でもそれぞれの授業の特徴は、彼らあるいは厳しくや疑い深いなど、利益のはすべて私たち,終極痩身.感謝の恩師、彼らに感謝しなければ.