あの節体育の授業内容は試験中、長距離800メートル、しかし私の最も頭が痛いひとつの長距離競走プロジェクト.私は思い切ってスタートラインに立った.どんに発令したので、私は急いで走って歩き出す.から200メートル、私に走るのはできて、走りながら見ている同組の生徒たち.第2の200メートル私は走りながらから汗をかきました.私はリズムに調節しながら、そっと応援しながら自分に堅持して、堅持して最後には勝利！
七百メートル走って、私は感じて体中がだるい、両足が鉛のように、呼吸が鼻息が荒い、足も邁開いていないし、私は前を見てみると、あら、もう一つのカーブ、まるまる100メートル.まだ堅持しきれますか私は自分に聞いて.十歩、二十歩……這段はどうしてそんなに長い滑走路ね、前より七百メートルも長.私だけを感じる心から胸に跳び出して、のどが乾いて熱くて、2本の足はもつれた自覚のない、目を閉じた,D10催情剤.私が先生とクラスメートを呼んでゴールまで、ラストスパートですね！目を開いたが、自分の窒息して、その力は走りましたが、走って、最後に足ソフト、正座に.
学友達に終点に到着後、私に向けて寄って来て、いくつかの学友は見て、そんなに差20メートル！私も悔しそうに首を振り.私は今日を最後に二十数メートルのために失敗しました.七百メートル走るしかならない走った半分で、失敗はこの最後の何十メートルで、これはちょうど行百裏者半九十ですか.
はね、十裏、90ににとって短い道のりが肝心.スポーツの上にダッシュの最後の一秒に、高跳びの最後は一躍、サッカー場の上での最後の記シュートも体現し行百裏者半九十の道理ですか？ただ土壇場で衝にしてこそ、成功は、逆に、画竜点睛を欠く.
学習の上で、生活の上で更には人生の道の上で、立ち止まっては90、それまでの現象が少ない？私自身にとっても、立ち止まっては90から得た教訓ですか？行百裏者半九十と、どんなに深い哲理.
このこと忘れがたくて、私に深く啓発,勃動力三體牛鞭.
今まで、私たちの作文の勉強は一段落しました.この段落は、入門の段落.習ったそれが作文注意すべきの一般的な問題がどのように発想も勉強しました、作文のいくつかの具体的なスキル:バックル問題と拟题、詳しく書いてと略、描写、議論など.みんな真剣に総括を復習して、期末の国語の試験でよい成績を取得し.また、さらに下この作文を書いて、私たちとしてこの>