三田中央区

高学年
体験者あり

・自発的にやらせる。
・高学年という事で技術的な声かけが多い
・体験者がいるぶん、褒める事は勿論だが、話すだけでなく
発問→見本→実践はやるべき
必ず理解出来ていない人もいる。

・昨日の幼児のスクールで感じたが、テーマにそったメニューと声かけは必要。
(メニューに一貫性があっても伝える事がバラバラだと、子どもたちの中でも共通理解出来ない。
高学年になれば今日はこれをやるという自己テーマを持たせてする事で、集中力も増すのではないか。