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小学校や中学校でスタディメイトや適応指導員を
経験したさそり座の母🦂。
小学生の長男👦(小6)、次男👦(小3)が
不登校になり1年が経とうとしています。
仕事として不登校児童と過ごした経験や、
自分の元々の子育ての考え方など、
さそり座の得意な観察&洞察で綴っています。
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こんにちは
さそり座の母です🦂
自分のブログを振り返ってみると、
兄の話題が多くて
弟のことはあまり語ってないなぁ
と思ったので
今日は弟について書いてみようと思います。
弟は現在3年生
おさるのジョージを実写化したような
子猿キャラです🐒
無邪気で甘えん坊な典型的な次男坊👦
弟は楽観的で
あまり深く物事を考えていないように見える
動きをすることが多かったので
同じことを何度も注意しているのに
なかなか身につかないし覚えられない。
私も夫も、いつのまにか
「弟は何を考えているのかわからない」
そんな風に捉えていました
兄は顔色を見れば
だいたい考えていることはわかるのですが、
弟は兄とは対照的で
平気そうな顔をして実は平気じゃなかった
そんなことがありました。
なので、弟が学校に行くことに
ストレスを感じていたことも
本当に行けなくなってからようやく気づくことに
なったわけです
もしかしたらADHDの特性が
少しあるのかもしれません。
今は日常生活に支障はないので
受診はしていませんが、
忘れっぽい、片付けられないといったところは
もしかして…？？
と思うことがあります。
それに加えて
話し方が幼かったり、
甘え方が3人兄弟で一番強かったり。
でも、次男坊なんてそんなモノ
と言ってしまえば
そんなもんかな？
と思える程度でしょうか。
人の観察、洞察が好きな私から見ても
何を考えているのか掴みづらい
宇宙人のような👽な存在ですw
でも、それって悪いことでは全然なくて
忘れっぽいっていうのは
→気持ちの切り替えが早い
片付けられない、は
→本人にとってまだその作業は終わってなかった
と捉えることも出来るわけで
私と弟は同じじゃない。
感じ方も考え方も違う。
私から見て弟の短所と思えるところは
あくまで私の視点であって
それを私の基準に無理に合わせるものではない。
それよりも
私の視点を変えることで
短所が長所に変わり得る。
何が良いか悪いかなんて
私の判断が正しいとは限らない
私とも兄とも違う弟だからこそ
その姿から学べることがたくさんあります
おそらく、弟が学校に行けなくなったのは
興味がないことも
その場にいて取り組まなけれなならないことに
苦痛を感じたのではないかな
と、私は思っています
そして学年が上がるたびに
学習内容もハイレベルになって
ますます興味が無くなっていったのかな
弟は、いわゆる国語や算数といった
学校で教わる学習には
なかなか気持ちが向きませんが
YouTubeのいろんなチャンネルから
漢字が読めるようになったり
ライフハック的な知識を身に着けたり
弟なりに自分の関心あるモノの
知識を深めていってます
学力的なお勉強は
チャレンジタッチで少しずつ進めている感じですが
私も夫も今はそれで良いかな
と思っています。
人の個性は
テストの点数では決められない
こんなことを私は弟から学ばせてもらったと
思っています