発達障害と薬のリスクを考える ― 療育整体が注目される理由

発達障害（神経発達症）を持つお子さまの多くは、通院し、医師の判断で薬を処方されています。

確かに薬は症状を抑える効果があり、生活のしやすさにつながることもあります。

しかし、その一方で「薬にはリスクもあるのではないか？」と感じる親御さんも少なくありません。

そんな中で注目されているのが 「療育整体」 です。

これは整体といっても単なる体のケアではなく、発達障害のお子さまの困りごとをサポートするために考案された独自のアプローチです。

療育整体を学ぶ人たちは、実はとても幅広い職種にわたります。ごく普通の主婦から介護職、教師、看護師、そして医師まで。なぜここまで多様な人々がこの整体を学び、広めようとしているのでしょうか？

この記事では、療育整体の背景や考案者である松島先生の想い、薬との向き合い方、そして今後の可能性について掘り下げていきます。

1. 療育整体とは何か？

療育整体は、発達障害を持つお子さまの発達をサポートするために生まれた整体です。

発達障害には、自閉スペクトラム症（ASD）、注意欠如・多動症（ADHD）、学習障害（LD）など、さまざまな特性があります。これらは「脳の特性」であり、医学的には治療対象というより「支援や環境調整」が大切だとされています。

しかし、日常生活では困難が多く、集中できない、落ち着かない、感覚過敏が強いなど、子ども本人も親御さんも大きな負担を感じているのが現実です。

療育整体は、そうした困りごとに対して 東洋医学の考え方をベースに、体のバランスを整えることでサポートする 手法です。

療育整体を生み出したのは、松島先生。

きっかけは、ご自身のお子さまの経験でした。医師から薬を処方され、服薬することで改善も見られた一方、副作用や長期的な影響について大きな不安を感じたといいます。

「薬ではなく、もっと自然な方法で子どもの可能性を引き出せないか」
そう考え、研究と実践を重ねた結果、生まれたのが療育整体です。

この背景には「薬を否定する」という姿勢ではなく、薬のリスクを理解したうえで、まずは体にやさしい方法を試してみたい という想いが込められています。

療育整体を受講する人は驚くほど多様です。

とくに注目すべきは、医療従事者の参加が多いことです。

西洋医学をベースに学んできた医師や看護師からすると、「薬を使わず整体で改善を目指す」という発想は理解しにくい部分もあるでしょう。科学的エビデンスの不足や、即効性への懸念など、疑問を持つのも当然です。

しかし、それでも療育整体に関心を持ち、学び始める医療従事者がいるのはなぜでしょうか？

それは、「薬だけでは救えないケースがある」という現実を日々目の当たりにしているからだといえます。

ここであらためて「薬」との関係を整理してみましょう。

薬で救われる子どもたちがいるのは事実です。
一方で、リスクがあるからこそ「他の選択肢も持っておく」ことが重要なのです。

療育整体は、東洋医学的なアプローチを基盤にしています。

東洋医学は「気・血・水」や「経絡」といった概念で体を捉え、全体のバランスを整えることを重視します。

一方、西洋医学は科学的根拠に基づき、症状に対して直接アプローチするのが特徴です。

どちらか一方に偏るのではなく、両者の良いとこ取りをしていくことこそが理想 だと私は思います。

薬で症状を抑えつつ、整体で体の土台を整える。
そうすることで、子どもたちがより生きやすく、親御さんの負担も軽減されるのではないでしょうか。

療育整体を学ぶ人たちの根底にあるのは、ただひとつ。

「発達障害で苦しんでいる子どもと、その親御さんを少しでも救いたい」

職業や立場は違っても、この想いは共通しています。

こうした人々が学びを広げている姿を見ると、とても心強く、そして嬉しくなります。

療育整体は「薬を否定する」ものではありません。
むしろ、薬のメリットとリスクを冷静に理解し、その上で 「投薬より前にできること」 として存在しています。

東洋医学と西洋医学のバランスを取りながら、子どもたちの発達をサポートする。
その取り組みに、多様な人々が共感し、学びを広げているのです。

結局のところ大切なのは、発達障害を持つお子さまと、そのご家族が少しでも笑顔になれること。
そのために選択肢を増やし、学びを深め、実践していくことが求められているのだと感じます。

私自身も、療育整体が「希望の光」として広まっていくことを願ってやみません。