「まぁ、かわいそうに」
「買ってもらえなかったのかしら」
「寒そうで、こっちまで寒くなるわ」
と、もしかしたら、見る人から
こんな会話が聞こえてきそうな
一枚の写真があります。
息子の小学校のアルバム
クラス写真で
全員長袖体操服を着ている中で
一人だけ半袖体操服の男の子。
実はその男子、私の息子でした。
そして、背もとびぬけて高いので
目立ちます。（ま、そこは関係ないですが…）
もちろん私は、決して、
意地悪な継母では
ありませんでした。
っていうか、
継母でもなかったのですが…
「要らん！」
と、本人に言われたからです。
何度も、買おうといったのですが、
「寒くないし、長袖はウザい！」
と言うので、買わなかったのです。
それに、私は
「一人だけ違う」
ことは、勲章だ！と思ってるので。
おっと、話がそれましたが、
つまり、そもそも
同じ温度でも
体感温度は人によって違うものです。
体感温度が全然違う夫婦、いますよね。
職場なんかも、
一人一人体感温度が違うと
悲惨なことになります。
夏になると、
クーラーの設定温度合戦が
密かに激しく繰り広げられたりします。
速さについても
同じ時速８０キロで走る車が
近くで見ると
遠くで見るより速く感じます。
時速４キロで歩く人は
普段早歩きの人には遅いと映り、
普段ゆっくり歩く人から見たら
速いと感じます。
だから、リスニングもそうです。
リスニングが早くて聞き取れない、
ということは、
自分の読む速度が遅いからです。
自分の読む速度を早くする
つまり、速音読することで、
即効、同じ英語が遅く聞こえます。
その快感体感の方法はというと…
ます、速いな、と感じた英語で
聞き取れないところの英文をみます。
それはおそらく、
３つのワナ
のうちの１つが原因で
聞き取れていません。
３つのワナについては
でくわしくお話ししています。
簡単に言うと
１ 子音＋母音が合体すること
２ 子音＋子音で、
前の子音が消えること
３ t の音が早く読むと、
ダ音かラ音になること
です。
次に、英文の１～３の場所に
しるしをつけます。
で、その場所に、
ラ とか、ロ
と書いてもかまいません。
Come on
モ と書く。
Get out of here.
ラ ロ と書く。
子音＋子音の場合は、
got to のように
前の子音を／で消します。
それから、
その部分の音声を聞いて
同じように発音します。
ここ、大事です。
この、３つのワナを
意識して読まないと
馬鹿を見ます。
穴の開いたバケツに水を入れる
のと同じことになります。
いくら速く読んでも
音の変化を無視したら
違う音声になりますから。
問題の個所を
二回ほど聞きながら練習します。
そして、聞き取れなかった場所を
しるしに気を付けて
５回、自分の最速で読みます。
その後、もう一度音声を
聞いてみます。
すると…
練習した箇所だけが
はっきり、遅く聞こえます。
同じ音声であるとは
到底思えないはずです。
「俺ってスゲ～っ」
となること請け合いです。
一か所だけなら
すぐ体感できるので
やってみてください。
ではまた、
See Ya!