「答えの数字はあってるのに、マイナスの符号つけるの忘れてた！」
「残念ながら、それだけで全然違う答えになっちゃうんだよ。はい、もう一回慎重に練習っ！」
小学6年生が中学の予習をしているとよくいう言葉です。
正解が「－6」の問題を、「6」と答えたりですね。
なまじっか数字が一緒なのでおしいように感じますが、全然違う数字という認識を持ちましょう。
「＋」と「－」では、貯金と借金くらい違います。これは大変なことです。
中学2年3年になると、符号の大切さが身にしみてきます。高校になると符号一つで問題全部やり直しもあり得ます。やんなります。
何事も早めが一番、符号が最初に出てくる中学1年生からその意識を持ちたいですね！
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