「学校の授業でちょっとしっくりこなくて。」
「おぉちょうどいい。今日そこをやろうと思っていたところ。大事だからね。」
個人的にいまいち数学っぽくない語句の一つだと思います。ねじれの位置。
もっとましなネーミングはなかったのでしょうか。
空間図形という範囲は要するに立体の話です。ですが、説明は平面（黒板）で行われます。
立体のイメージがつけばなんてことはないのですが、イメージしている間に先に進んでしまうこともあります。
納得するまでばっちり説明しますので、もしわからなかったら言ってくださいね。
自分が納得してから先に進める。これは個別指導の強みです！