「なぜわかった。」
「説明に効果音が多いですもん。」
む…どうやらそうみたいですな。
コンパスと定規を使う作図の説明のときに、
「ぷすってしてぴっぴっとやってしゅっ」
やらなんやら言っていた気がします。
…他の言い方が思いつきませんでした(笑)
作図の問題は点取り問題です。計算ないし。
作図は方法だけではなく、自分がしている作業の意味を考えながら作図しましょう。
例えば、同じ幅のコンパスの線がぶつかったということは、とか、垂直二等分線はどういう点の集まりなのか、とかね。
「なぜわかった。」
「説明に効果音が多いですもん。」
む…どうやらそうみたいですな。
コンパスと定規を使う作図の説明のときに、
「ぷすってしてぴっぴっとやってしゅっ」
やらなんやら言っていた気がします。
…他の言い方が思いつきませんでした(笑)
作図の問題は点取り問題です。計算ないし。
作図は方法だけではなく、自分がしている作業の意味を考えながら作図しましょう。
例えば、同じ幅のコンパスの線がぶつかったということは、とか、垂直二等分線はどういう点の集まりなのか、とかね。