みーは、３歳からずっと
ヤマハを習っていました。
ヤマハでは、
３歳児（おんがくなかよし）
→１年後の発表会で
お歌とタンバリンまたは鈴か
「ミ」だけ弾く曲のレベル
幼児科１年目（４歳児または５歳児）
→１年後の発表会で
一応両手で弾けるレベル
（さんぞくのうたなど）
幼児科２年目
→１年後の発表会で
左手も和音で動きがある曲が弾けるレベル
（ジプシーのおどり、マリオネット、
お花のワルツなど）
・・・というように
コースが進んで行きます。
おんがくなかよしの頃は
とりあえずお歌が好き！という子どもの他、
子どもの習いごとといえばピアノ？
なら最大手のヤマハ！みたいなご家庭など
わりといろんな子どもがおられる感じでした。
ストイックでは無い感じ。
お値段もお安め（施設によります。月6000円〜くらい？かと）です。
鍵盤が弾けるようになるのは
幼児科からです。
お値段もプラス2000円〜？アップ。
幼児科から入会されるご家庭は
わりと「よいところのお子さま」という印象。
レッスンの度に
ミキハウスとかエニィファムとか、、
男の子のTシャツがよく見たらプチバトーで
ちょっとびっくりしました
で、幼児科１年目の後半からは
家での練習をしていないと
ついていけなくなると思います。
練習していなくて、
レッスンのとき両手弾きができずに
泣き出したり怒りだしたりする子もいます。
ピアノとかバレエで、
１日休むと自分に分かり
２日休むと批評家に分かり、、って
言うの、あれ本当のことで。
トップレベルの話でなくて、
私自身でもそうでした。
よっぽど簡単な曲ならともかく
１日休むと、
指が前のように動いてくれないので
練習するにも（子どもが）イライラして
余計やりたくなくなって、、って
気持ちはわかります。
幼児科２年目になると、
練習を（毎日でなくても）することができて
なんとかついて行ける子が残ってる印象です。
発表会は、右手だけでも参加できますが
幼児科２年目で、周りが弾けるのに
自分だけ右手だけというのは
子どもながらに屈辱なのかと、、
（みーのとき、
マリオネットが両手でついていけなくて
「もう右手だけにしたら？」と言う私と
「いやや！」と泣くみーとの
最後の１週間はしんどかったです
結局なんとか両手で弾きました）
でも、今年もりーのクラスに１人いましたし
両手できないとダメ！ではないです。
幼児科卒業後は、
個人レッスン、グループレッスン、その併用
ピアノまたはエレクトーン
いろいろな進路があります。
みーとりーは
エレクトーンのグループレッスンのみ。
幼児科で習った曲の発展バージョンがあったり
幼児科の延長として、少しずつ難しい曲を、
１人１人違うパートで合奏する感じです。
発表会はエレクトーンの合奏です。
また、個人で進める
レパートリーという楽譜もあり、
みーは昨年メヌエットやアラベスク（ブルグミュラー）を弾いていました。
月３回のグループレッスン、
みーがついていけていない
訳ではないんです。
多分、今のグループの中では
上手なほうだと思います。
発表会でも、難しいパートを任せてもらって
グループで賞をいただいた年もありました。
でも、みーは
練習しないと弾けない子。
ほぼ毎日、頑張って練習して
ようやく人並みに弾ける程度。
週に数回の練習で
レッスンを迎えられるような
天才ではないんです。
私は、みーが下手でも
ピアノが好きでがんばる気があるのなら
練習に付き合おうと思ってました。
新しい曲は弾けなくてイライラ。
久しぶりに弾いたら
前みたいに弾けなくてイライラ。
そもそも楽譜も
暗記でなんとかするタイプだから
パッと見てもすぐ読めない。
難しいリズムは
もちろん１人では読めない。
私が毎回15〜30分付き合わないと
１人で練習できませんし
その時間も、弾いてるというより
「怒るのやめて」「ピアノ叩かないで」と
注意している時間が長い気がする。
２年の頃から、
「別に、ピアノは絶対弾けないといけないものではないし、おかあさんも中２で止めてるし、嫌なら止めていい」
という話はしていました。
でも「がんばる」と言うので
続けさせていました。
止めることになったのは
年明けにまたみーがイライラして
練習にならなかったときに
「そんなに嫌なら何で止めないの？」
と聞いたら
しばらく考えてから
「ずっと続けてきたから
止めるのって勇気いるねん
」
と言われたことです。
「なら、おかあさんが
毎日みーちゃんが練習のときに怒って
周りの人まで嫌な気持ちにさせるの嫌だし
おかあさんが止めなって言ったから、って
全部おかあさんのせいにしていいから
もう止めよう」
と言いました。
「難しいけど、弾けたときには嬉しいから」
「弾くのは楽しいから」
そんな前向きな理由なら
まだ、しばらく続けさせていたと思います。
きっと、このままだと
いい思い出にはならないだろう、
もっと良い言葉の選び方があったかなとか
反省してますが
毎日イライラしているみーに付き合って
お互いしんどい時間を過ごすのは
無駄だと思うので。
みーは、今月末で退会することになりました。
５月からは、りーが進級します。
りーもいつまで続けるのかわかりません。
りーのほうが、音楽の才能はあると思います。
でも、飽きっぽくて練習も好きではないので
無理やり続けさせる気はないです。
２人ともピアノを止めても
私がピアノを弾こう！と
昔弾いていた楽譜を買いました。
（フリマアプリで）
ブルグミュラーなら今でも弾けますが
ソナチネは少ししんどい、、
（30年近く前に弾いたのに、
覚えている曲もありました）
ソナタは譜読みから時間がかかる、、
ときどき練習していこうと思います。
ピアノが、お互いに嫌な思い出にならず
日常の一部として
楽しめるようになったら良いな、と
願っています
↓芸術系の道に進むのって
大変だと思います。
↓先生へのお礼に、お菓子と何か、、と
ハンカチを検索したあげく
つい自分のものも買ってしまうという
（送料対策！という言い訳）
↓他にも今回の買回り品いろいろ。
