ユリー・ブロンフェンブレンナー（1917 – 2005）さんは
ソビエト出身のアメリカ発達心理学者で
子供発達の理論
生態学的システム理論を発表した人らしいです
ふむふむ
子供発達に関わる環境や社会からの
無数の影響についての関心を促すことで
当時の発達心理学観点に大きく影響を与えたらしいです。。。。
ぶれんなーさんの父親は神経病理学の専門家でした
経歴に戻りますと。。。
初めのほうは社会心理学の博士などを取って
戦後は復員兵臨床心理訓練プログラム
(VA Clinical Psychology Training Program) の副主任
でしたが後に子供発達に感心が向いたようです
1964年から1965年ごろには
貧困層の子どもたちの発達に関する連邦委員会の一員
になり1965年。。。
ヘッド・スタート・プログラム
の一員として活躍したらしいです
ブロンフェンブレンナーは
当時の発達心理学が
不自然な設定でしかも限定されて偏っている！
と怒り＜激おこ＞当時の発達心理学は
「...奇妙な状況の中で奇妙な行動をする子どもに
奇妙な大人たちが可能な限り短時間だけ接する科学」！
とぶち上げ
とても憤慨なさったようです。
せつない(;´∀｀)
主張としては。人間の発達過程は個人と環境との相互作用だ！
説を鬼推していて。
発達経過はよ～するに周り環境から受ける
影響の集大成だ！説を推しました
その潜在能力が開花するかは環境とか
社会の諸力次第！！！と熱く主張し。
だいたい生物学的要因なんてのは
個人の潜在能力を形成するのみのとどまるとしました(;´∀｀)
理論をこじらせ(;''∀'')
クロノシステム (Chronosystem) が理論に追加！(;''∀'')。
。。遂には生命生態学モデル (bioecological model) と
名前変更改造するこだわりぶり。に周りをドン引きさせ
ヘッド・スタート・プログラム＜1964年＞。。
貧困が人の発達に及ぼす影響を減らすという改革の中で
子どもたちを対象とする対策が採られるべきだという意見は
当時画期的で子供発達をただ単に生物学的にとらえており
成長過程に経験や環境は関係ない！
という昔の意見とはかなり正反対だったようです
プログラムの中では子供たちを悪影響から守り★
地域やコミニュティ―などの社会環境への
働きかけを行うという思想を定着させました！
。。こじらせブロンさん。すごし(;''∀'')
ｐｓ。。。タルコット・パーソンズの所は読んでもわからない(；´∀｀)．．．
