突然ですが、
終戦の年月日ってわかりますか？
火曜の小６国語で話題に上がったのですが、
答えられた子はいませんでした。
まぁ、知らないこと、それ自体は構いませんよ。
まだ小６になったばかりで、歴史の授業でも触れていないでしょう。
教えるのに10秒もかからないことです。
問題なのは、「1945年8月15日が終戦の日だ」という知識を身につけておこうと思えるかどうかです。
検索すれば、インスタントに情報にありつける時代です。
「知識ばかりを身につけても、役に立たない」
という論調さえ芽生えてきています。
が、はたして、そうでしょうか？
たしかに、知識は教育の目的ではありません。道具です。
けれども、終戦記念日すら知らない（ままでいいと思う）子が、
選挙に行くオトナになるでしょうか？
ニュースがわかるオトナになるでしょうか？
結婚記念日を覚えている夫になるでしょうか？（笑）
テレビで見た、マンガで読んだ、親御さんがそういう仕事をしてるから。
何か思わぬきっかけで、オトナよりも小６のほうが知識を持っていることだってあります。
「まだ習ってないから」「テストに出ないから」「そんなの知ってて何の役に立つの？」
という視野狭窄な思考の人では、お里が知れます。
“弘法筆を選ばず”というように、道具（知識）は二の次のものです。
しかし、筆を持つことがなければ、弘法も書の達人になりえません。
筆という道具を使って、達筆という技術を身につけたはずです。
同じように、知識を身につけようとする姿勢が、
教養を育み、品のある人格を醸成していくものです。
新所沢教室19期生にあたる小６は、素直に学べるカッコイイ子たちです。
「終戦の日、覚えておけるかなぁ」
と、ちょっと未来の自分を想像してメモしたり、ブツブツ唱えたりしていました。
その他にも、話は広がり、
自分の知識や考えを披露してくれます。
「前に国語の教科書で戦争の話をやりました」
「原爆が落とされたのは広島と長野だっけ？」
「ちがうよ！長崎だよ！！」
「あぁ、8月9日が終戦の日だと思ってたけど、原爆が落とされた日か」
「日本しか原爆を落とされた国がないって、別に名誉なことじゃないですよね？」
こんなふうに“自分に関係あることだと思って話を聞く”ことができる。
この空気が、体験に来ているメンバーにも伝播していくんです。
小６は、必ず良い学年になります。
GW明けにでも、今回の話を忘れていないか、聞いてみようかな。
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申し遅れました。
お久しぶりです。
もしくは、はじめまして。
丸山です。
小６の国語と算数を担当しています。
今年度は新所沢教室での勤務が多いので、
この『３つの種まき』を借りて、ブログを書かせていただきます。
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丸山の“人となり”が気になる方は、下のリンクをどうぞ。
過去に開催したジーニアス・アワーに合わせて書いた自己紹介です。