Ａ Ｃ Ｔ Ｕ Ａ Ｌ Ｓ Ｅ Ｌ Ｆ *:..｡o○☆ﾟ･:,｡*:..｡o○☆
教 育 実 体 験 に お け る 、 マ ニ ュ ア ル 等 ， な ど を ～
守 り き ろ う と す る が ゆ え に
自 己 範 囲 外 の
観 念 を
否 定 し
相 反 す る こ と で
一 定 の 範 囲 内 に
保 と う と す る
（ 正 当 化 す る ） ほ ど ま で の 手 段 と は 、
ど れ ほ ど の も の な の だ ろ う か ？ などと ～
逆 に 傾 き か ね な い
感 情 面 で の 作 用 が
あ る か ど う か は 別 に 置 い て お い て
解 る 範 囲 ＞ と す る な ら ば
理 由 付 け の 質 に
影 響 す る 。
認 識 に 基 づ く
仕 組 み の 都 合 か ら
何 に 手 段 を 尽 く す の か ？ を
注 目 し て ゆ き た い 。
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ゴ ー ル 地 点 が 異 な る 片 道 コ ー ス Ｏ Ｎ Ｅ Ｗ Ａ Ｙ