どのように進める？DWE

前回は，Sing Along ! について書きました。

今回は，そのあと，どのように進めたかを書きたいと思います。(*^ー^)ノ

Sing Along ! を始めてから数カ月して，Play Along ! を同時進行で取り組みました。

Play Along ! は，おもちゃがついていますので，メロンもマロンも大喜びでしたよ。

英語で歌を歌いながら，カップを重ねてあそんだり，My Little Car を歌いながら，おもちゃの赤い車を走らせたり・・・

メロンは自分で地図を書いて，その上を走らせて，ドライブ気分を味わっていた時もありました。

Play Along ! も最初から英語で，ナチュラルスピードに近いので，「赤ちゃんには，難しいのでは？」と，感じるかもしれません。でも，「赤ちゃんほど，すんなり外国語を受け入れる時はないのでは？」と思うほど，子どもたちは，抵抗なく聞いていました。

特に弟のマロンは，英語の歌のレパートリーがどんどん増えていく感じでした。

メインプログラムには，Play Along ! をひととおり終えてから入りました。

「日本語より先に英語を覚えて，困ることがあるのでは？」と思う方がいらっしゃるかもしれませんが，我が家では全然支障ありませんでした。

4歳のころには，マロンは自由帳に，ひらがなと，アルファベットを両方書いてあそんでいましたし，発話も，日本語で普通に話していました。

家でDWE BOOKを見せると，自分で英語で読むこともありました。

特別何か詰め込み型の勉強をしたわけではなく，英語学校や英会話教室に通ったわけでもなく，DWEのレッスンに取り組んでいるうちに，自然とそうなっていった・・・という感じでした。

Play Along ! は特に，親子で一緒にボールあそびをしたり，水あそびをしたりしながら歌って楽しんだ教材だったので，あとから本当に思い出に残ります。

メロン＆マロンは今でもPlay Along ! の曲を聞くと，「なつかしい～」と，笑顔になります。

思わず歌いだして，照れたりして・・・そういう子どもの姿をみていると，うれしいものですね。