みなさん、こんにちは
🔥炎塾🔥です。
興味深い話がありましたので、みなさんにシェアしたいと思います。
特定を防ぐため、人物、時期、場所、言葉 は脚色されています。
友人（新高１の父）の娘さんがとある高校に進学する事になり、
お父さんが保護者会に参加してきたそうです。
私はエリアも違うので、その高校の事はよく知りませんが、偏差値５０前後の普通科高校だそうで
偏差値４５くらいでも十分に合格者が出る高校だと聞いています。
高校の先生曰く「ここは進学校」と言う事ですので、まさしく文字通りの自称進学校だと言えます。
国立大学に行けるのは全校でTOP１桁順位に限るレベル感で、早慶は１０年以上合格者が出ていないというレベルだとのこと。
友人（生徒さんのお父さん）は、受験知識は豊富なので、保護者会での進路のお話を楽しみにしていたそうです。
面白い話だったので、ブログのネタにしていいよ！と言ってくれましたので、紹介させてもらっています。
まずクラス目標
この写真はAIです。実在しません。
大学合格の秘訣は
３度の食事
早寝早起き
部活
毎日２時間の学習
だそうです。
まぁ、ありそうな話ですね。
そのクラス目標になった根拠が
東大合格者を例年１００名前後輩出する超進学校
彼らの目標値を参考にしたらしいです。
皆さんは、どう考えますか？
友人の娘さんの高校から国立に進学できる生徒は学年１桁順位に限ります。
全生徒の半数以上は中学時代に偏差値５０未満です。
でも、半数以上は国立志望になります。
半数以上が国立志望の高校が、最後１桁人数しか国立大学に合格できてないのに
１日２時間勉強を目標にしてしまって良いのでしょうか？
というのが私が抱いた感想でした。
親御さんは比較的真剣に国立に行って欲しいと思っていると思います。
塾での面談を２０年以上やっていると、もう３０００組くらいのご家族と面談をさせてもらっています。
皆様もそれなりに多くの方にお会いしてきているとは思いますが、皆様が思っている以上に私たちはとてつもない人数の方とお会いしお話をしてきています。
噂に流れてくる極端な話、都合の良い話だけではなく、スポットの当たらない小さな出来事にも日々直面しています。
皆様が思っている以上にリアルを目の当たりにしています。
日々の面談のなかで、お会いしてきた方々
高１の段階では体感８割以上国立志望です。
友人の高校の状況は知りませんが、おそらく少なくとも半数は国立志望なのではないかと思います。
中学時代の偏差値が５０前後で
国立に受かると思いますか？
２時間の勉強で。
私がその話を聞いたときに思った事ですが、
まず、
学校の先生が、そもそも生徒たちが国立に行けるとは、ハナから思っていない
中学時代に偏差値５０前後
生徒たちの半数が国立を目指すのであれば、きちんと現実を伝えるべき
半数が国立を目指していたのにもかかわらず
最終的に国立合格が１桁になってしまった事を、教師としてまったく反省していない
そもそも生徒たちの希望、目標、志望校を話半分に聞いているとしか思えない。
次
なぜ、偏差値５０前後の高校が
東大１００名前後の高校の生徒たちが、部活を頑張り、平均２時間の勉強時間で東大など素晴らしい合格実績を出している事を引き合いに出してきて
自分の高校の生徒にそれを当てはめようとするのか？
たとえば、今春の首都圏近郊の某進学高校１年生が、近隣の高校と同様にスタディサポートというテストを実施しました。
その高校では、数学で９０点を取っても学年では３桁順位になりますが、その点数で足利高校では学年１位になります。
東大１００名前後の高校となれば、その某高校よりさらにレベルが高く、偏差値５０前後の普通科高校のレベル感は足利高校よりさらに低いものになります。
東大１００名前後受かるような高校の英語入試問題はすでにMARCHレベル、場合によってはそれ以上
偏差値５０前後の普通科高校の３年生が共通テストを受験する頃になっても、おそらく超進学校に入学したての新高１には勝てません。
学力、勉強に対する熱意、思考力、自己管理力、集中力
あまりにも違い過ぎて、比べても仕方がないとすら思います。
なぜ、そんなレベル感の筑駒、開成、灘の生徒がフルで部活をやり、２時間勉強で東大に受かっているという事実を見て
自校にもそれが当てはまると本気で思ってしまうのか？
それがおかしいと気が付きませんか？
で、今春の合格実績はどうだったんですか？
その生徒たちが高１の春に志望していたように、国立大学に半数合格したんですか？？？？
半数どころか、ひょっとしたら７割８割が国立を目指してたんじゃないんですか？
それで５名とか、ちょっと増えて１０名超えたとかで、喜んでたりしないですか？
最初に国立を目指していたけど、届かなかった100名以上の今春の卒業生に謝罪したらどうですか？
なぜ、生徒たちの希望を叶えられないどころか、半数、つまりは仮に２４０名定員であるなら、１２０名程度は合格者が出なければいけないはずなのに
１０名に届かない程度の合格者しか出せずに
なぜ反省しないのですか？
なぜ懲りないのですか？
生徒たちは一人一人目標が違う
志望校も違う
勉強時間２時間で受かる生徒もいるでしょうよ、そりゃあ。
中学時代に塾にまで通って、重課金して偏差値５０にも届かず
どうしても国立に行きたい、本気で国立に行きたいと言っている生徒に向かって
毎日２時間勉強？？？？？
３食しっかり？？？
100名以上が国立を目指したものの届かなった責任はどこへ行った？
その失敗があっても、早寝早起きとか、部活を頑張り２時間勉強なんだ
あまりにも無責任じゃないの？と思ってしまいました。
ゲスの勘ぐりかもしれませんが
この担任は、生徒たちが国立に届くとは最初から思っていない
それどころか、一般入試で大学を受験する事すらマイノリティだと思っている
最終的にほとんどの生徒が私立に総合選抜、指定校で行くことを見越しているので
全員部活加入を推している
みんな国立に行きたいと言っているけど、どうせ口だけだと思っている。
そんな風に見えてしまいます。
もし私の教え子が、近所の似たようなレベルの高校
たとえば、館林高校とか館林女子高校、佐野東高校や、清風高校に教え子が進学し
その子が「うちは国立でないと無理なんです！」
と伝えてきたら、部活をやって、毎日２時間勉強 などとは絶対に言えません。
生徒さんが太田高校、栃木高校であれば部活をやって毎日２時間で群馬大学、宇都宮大学には届くかもしれませんが
そうではない、その２ランク下の普通科高校に進学するというのであれば
その教え子が国立に進学できるように、その一人一人にあったアドバイスをしてあげたいと思います。
そうしないと生徒たちに失礼です。
お父さん、お母さんが子供にアドバイスをするのと
学校の先生が生徒にアドバイスをするのは別です。
親御さんたちからすれば
学校の先生は一応プロなんですよ。(実際は脳筋かもしれませんが）
もし私であれば、
もし私がその担任であれば生徒たちにこう伝えます。
☆☆☆
君たちが入学したこの高校は
残念ながら進学校とは、程遠い環境にある。
厳しい事を言うようだけど、高１の春にそれを直視して欲しい。
もう５月になるが、学校側は怠惰で未だに今春の合格実績をホームページに載せていない
都合が悪いからに他ならない
今春も国立への合格者は１０名に届かなかった
公立を混ぜてようやく１０名を超えるが、それでも全体の１０％にも満たない
しかし、入学直後の進路調査では８割近い生徒が国公立大学を志望している。
ハッキリ言う。
かなり厳しい。
もし、君たちが本気で国立を目指したいというのであれば
高１から平日は４時間程度の勉強時間は確保すべきだ。
なかには２時間程度で難関大学に進学する生徒もいるだろうし
週６の厳しい部活に籍を置きながら、難関大学に進学する生徒もいるだろう
なぜか分かるか？
君たちの多くとはスタート地点が違うからだ。
こう言ってしまうと夢も何もないかもしれないが、地頭が全く違う、勉強速度がまったく違うんだ。
君たちの先輩は、君たちと同様に国立大学進学を目指していた。
２４０名の入学者に対し
２０２４年は５名しか国立大学に合格をしていない
君たちの世代も同様かもしれない
もし君たちが本当に国立に進学したいというのであれば
少なくとも、このクラスでは１位、または２位の位置にいなければ不可能だろう。
都合の良い話ばかり君たちは耳にするかもしれない
でも、現実は甘くないんだ
３年後、このクラスの君たちの中で国立大学に実際に進学できている生徒は、リアルに１名か２名かもしれない
その現実を理解してくれ。
それを伝えてしまう私をヒドイ教師と思うなら、思ってくれていいから。
この高校の方針は文武両道だ。
私も教頭や学年主任から圧をかけられているので、クラスでその旨を話せと言われている
それでも自分は君たちに対して責任があると思っている
だからあえて言わせてもらう
本当の意味で国立に行きたいのなら、真剣に勉強をする事
まずは６月末の進研模試
群馬大学、宇都宮大学を目指すなら最低でも１４０点を取る事
もし１１０点しか取れなかったのであれば、本気で反省し、夏休みに猛勉強する事だ
そして１１月の進研で、１００点しか取れなかったのであれば
もう部活をやっている場合じゃない
スマホゲームもやっている場合じゃない
本気で、真の意味で国立大学に行きたいというのであれば
目の前の模試の点数と真摯に向き合う事だ。
この学校の教師たちは部活をやっていても国立に進学する先輩がいたというかもしれない
でも、その先輩たちが高１の７月の模試で１８０点を取っていたという事実を君たちに伝えてないはずだ
君たちとは前提が全く違うという当たり前の事実が都合よく隠され、君たちもあえて知ろうとはしない。
お花畑と言われるぞ、そんなんじゃ。
君と同じ学力の先輩が、今の君と同じように好き勝手にやって志望校に受かったと信じたいのも分かる。
しかし
この高校の高１の７月の進研模試の平均点は９０点しかない
リアルに50点も足りてない。
その現実を直視するんだ
それが現実なんだ。
今の君自身の点数はいくつなんだ？
高校入試の開示で300点未満だった子も少ないだろ？
今春、千葉大学への合格者が出たが、高校入試では420点越えだった。部活を満喫していたが、受かるのも妥当だろう。
君たちの多くとは、スタート地点がまるで違う。おそらく地頭からしてレベルが違う。
語彙力も全然違うんだよ。
なぜ
なぜ、そこから目を背ける
本気で国立大学に行きたいなら
現状の成績を直視する事
目標とするべき点数を直視する事
それを全部無視して
自分よりも全然賢い、中学３年生で英検２級に合格し、中学３年生で数学ⅠAを終了させた先輩だという事実を隠し
カヌー部から国立大学に進学した先輩は最後まで部活を頑張っていたぞ！
と、都合のよい一面だけを
君たちに伝えることはリアルではない。
むしろ君たちに伝えるべきは
スタート地点がひとりひとり全然違う
その差を全てなかった事に、
全てを帳消しにして
3食しっかり食べて、早寝早起きして、部活をやれば、２時間勉強でOKとだけ伝える
申し訳ないけど、私には出来ない。
春休みに、英単語を詰め込んで、高校入試前に英検２級を突破した子、つまりは英単語がすでに大量に暗記された状態にまで努力した新高１と
宿題しかやらなかった新高１
２人の条件は、すでに同じじゃないんだよ。
もうすでに、差はついているんだ。
なかった事には出来ない。
もし宿題しかやらなかったなら
もうすでに一歩負けてるんだ。
それなのに、同じように3食しっかり食べて早寝早起きすれば、その差は帳消しになるの？
部活に参加して、2時間勉強すれば、高校入試260点合格で、単語テストに不合格連発しても国立に合格できちゃうんだ。
そんな事はない、もしそうなら
努力をしてきた頑張り屋への冒涜だね。
自分に足りないところがあると認め
人より頑張るんだ。
当たり前の事を言っているつもりだ。
お父さん、お母さんとよく話し合うこと。
うちは本当に国立でないとダメなの？と聞いてみる事だ
もし本当に国立でないとダメだというなら
どのように過ごすべきかよく考えなさい
となりのクラスの担任が言う事
集会で学年主任が言う事と
私が言う事は違うかもしれないが
リアルを伝えているつもりだ。
この高校から、君たちの学年から国立大学に進学できる生徒は１０人いないかもしれない
でも不安になる必要はない。
今、高1なら、勝負はこれからだ。
朝ごはんを食べる事を目標にしては受かるものも受からない。
現実から目を背けず
どうするかお父さん、お母さんとよく話し合ってください。
・・・
・・・
・・・
漱石の「こころ」みたいな終わり方ですが、これで終わりにします。
🔥炎塾🔥