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  「実感の伴った理解」ができた、その次は･･･
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  「学力向上」とは「実感の伴った理解」の蓄積のこと。
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  線路は続くよどこまでも
• 「や」の正体、見逃しました。
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• 「鑑定やいかに!?」の「や」
• ２学年に分けて指導することはよいことか？
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  久々に算数の問題を作ってみた。
• 小学生用学習国語辞典こそ改訂作業を大切にしたい。
• 小学生からの質問にドキッとしたこと。
• 台風の後始末
• データベースを作ってみる。
• 小学生用の学習国語辞典でひねり出した「通知表の表現」
• 私的解釈「煮詰まった演奏」
• 新しい小学生用「学習国語辞典」を予約注文しました。
• 珍説「“流れに棹さす”の誤用を正す背景」
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  いつになく期待大の書籍『反「ゆとり教育」奮戦記』
• 高校古典教科書の教材配列

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