ジュニアB(1.2年生コース)

テニスボールを使って眼のトレーニング

止める蹴る

ターン

ゲーム


体験が2名あり

新しく2名が入りました。


ジュニア合同(3.4.5.6年)

・6角形パスコン

・5人組のパスコン

2つ共連続したパスになるんだけど

ただ、ダイレクトじゃなくて

いかにダイレクトの精度を上げて出せるのか?

次の人への繋がりとあとはステップ

また、ここも意識してやらないといけない部分

ボールスピードもまだまだ欲しい


4対4+2F

フリーマンが両サイドに配置してますので

いかにシンプルに狙い

通すのか?

最初は、持ちすぎてグダグダ

3タッチ制限を入れて

ボールを持っている人だけの問題か?

周りの助けも必要って部分


6対4(ゴールあり)

ボールを保持したい6人に対して

4人はボールを奪えばシュートが打てる

4人はなかなかボールが奪えない状況

縦長になり、1人1人がアプローチする格好で

縦、間が空いて狙われて

なかなか奪うチャンスがない

4対4の状況をつくりハメに行く

簡単な圧縮みたいなもんです。

様々な奪う戦術がありますから

6対4で2人少ない状況でも奪えるっていう部分と

奪われたあとの切り替え


6対4を4対4にする

あまり思い付かない方法かな?



今回のトレーニングで

ダイレクトがまだまだで

リターンみたいなダイレクトはいいけど

角度があるとかなりヤバイ😵💦

ステップを踏めない、次との繋がりの部分

ちょっとやらないといけないなって


ステップを踏みながら、次の選手との繋がり


ここを練習して出きるようにしていきたいと思います。

3タッチ制限はフォローの意識もちょっとあったから

制限がある=何ができる?どうできる?を

考えられるようになるといいかな?


メニューと前のトレーニングとの繋がりを考えるのが最近楽しくなりまして

ヤバイぐらい全く関係ないメニューが浮かんできたり


今日ね、トラップがやたら浮いてるのがいたりで

そこもやんないと







ジュニアB(1.2年生)

・止めて蹴る

・止めて蹴る(ターン)

・ドリブル(ターン)

・大きいロンド 1分交代

・ゲーム


ジュニア合同(3.4.5.6年)

テーマ「門」

・パスコン(ダイレクト)次との繋がる

5.6年は、追加のパスコンあり

・4対4+2F





7対3or6対4(ゴールあり)



・ゲーム

 参加人数により変更します。

 

3年生には、ちょっとばかし難しい練習


15日金曜日は、お休みになります

以前、大昔

サッカー教え出した頃

攻撃の形

得点を狙う形などがない状態で

よそのチーム試合前の練習みてて

「そ~すればいいのか~✨」で攻撃の形を知り

練習したはいいけど

なかなか上手く行かない

2つ3つとパターンを作り練習してみる

少し形が試合で出てきだした

そこが大きな落とし穴でした


よく子供達が迷うから教えすぎない方がいい

そんなことを指導者が集まる場で良く聞く


3つぐらいなら迷わないだろう

とは誰でも思いそうだけど

実際、大昔は自分もそう思ってたし

周りの経験者が言ってるから間違いないと

その当時は、本当にそう思ってたけど



実は

3つしかない選択肢を探して迷ってる部分

見えてないの言い訳が迷うって言葉に変換されてる

って部分


なんで出来ない?を考えていくと

すぐにいい答えが出るわけじゃないけど

考えていかないと


スローインやゴールキックなどの時

約束事なんかあるとこもあるだろうけど


今はあんまりみないけど

 「ラインを上げる」

最近、ほとんど聞かなくなりましたけど


クリアーして、フリーキックなどの時は

まぁ上げられてましたよ。

昔は多かったよ

初めて対戦した時はどうしていいのか?

さっぱりやったけど


なんであげるのか?

メリット、デメリットだったり

いつどうゆう状況なら上げてよくて

どうゆう状況なら上げない方がいいのか?


色々とあると思うけど

とりあえず

メリットがコンパクトにしたいとして

デメリットもコンパクトになる

互いがコンパクトになるわけで

さぁ~どうします??


メリットを活かす為に

デメリットを無くす為に

 どうゆうトレーニングが必要なの?

どうゆう時に上げ下げするの?


ラインを上げるってだけでも

教える側は、結構大変なんよね

ライン上げろの次になにがあるか?