まず、私は、
変えられることは本気で変えます。
でも、塾で変えられないものは変えられません。
塾にはルールがあります。挨拶、返事、マナー。
周りへの配慮ができない方は、お断りします。
また、成績を隠す、嘘をつく、連絡を無視する、無言欠席をする、テスト期間に遊びに行く。
こういった行動には当然注意します。忘れ物をしても気にしない。やるべきことをやらない。指摘されても改善しない。
それで成績は上がるとでも？
また成績が低い理由は、努力不足や勉強量であることがほとんどです。我慢ができないんです。呆れています。
また私は、「どうすればやる気が出ますか？」
と聞かれたら、まず量です。と答えます。
❌脳科学やドーパミンの話はしません。
❌何でもかんでも褒めることもしません。
まずはやること。やったことがないからできない。だからやる。シンプル！
もちろん、私は褒めますよ
良いものは良い👏個人の塾でそこら辺から集めた生徒が頑張ってくれる。嬉しいです。
今回48連勤の中でも覚えています。
３つくらい挙げるとすると、
① 土曜日に13時から20時まで文句一つ言わず自習した生徒。県大会の練習をしながら、雨の日も毎日自転車で塾に来ました。帰るとき、しっかり声をかけます。褒めます。
② ４月のお話。中1、英単語を書くのが遅く、前回指導した内容を覚えていなかったため厳しく指導しました。これ塾のお金をドブに捨てるような駄目な行為だって、理解してんのか？という話をしました。しかし翌週には改善してきました。変えた事を褒めました。その後６月の英語の単元テストで91点だったそうです。驚きました。これも褒めました。よかったよかった。
③ 英検3級合格。数学100点。理科の点数アップ。これはそれぞれ200点〜、300点〜の生徒が各々学校の様子を伝えてくれました。曜日、時間は、別ですが点数を上げたいので、リアクションをします。それぞれの努力と結果をしっかり評価します。
私は、「変わったこと」と「結果」を褒めます。
塾は結果を出すために通う場所です。
「頑張ったからOK」「少しずつでいいよ」
もちろん、その言葉自体は大切です。でも、最低限の努力で大きな結果だけを求めることはできないと思うし、私の「しっかり」を塾で教えたいですね。
学校のワークを丁寧に綺麗な字で仕上げる。
丸つけ、直しをする。
期限内に提出物を出す。
先生から評価される。
テストの点数が上がる。
学校の先生が驚く。友達が驚く。
私、親は喜ぶ。周りから認められる。
それで自信がつき、また頑張れる。
これやるだけで変わりますよ‼️
次の投稿では、これまでの私の投稿や自分の考えをAI分析してもらった「どんなタイプなのか」を載せます。
合う人もいれば、合わない人もいると思います。