ぼくゴリラ

「ぼくゴリラ　ウホホイウッホ　ウホホホホ　ウッホホウッホ　ウホホホホーイ」
ゴリラの孤独を表現した短歌で17歳高校生、市長賞に輝く


山武市出身の歌人で小説家の伊藤左千夫（１８６４～１９１３）をしのび、
短歌に親しむことを目的にした第５７回左千夫短歌大会（同市主催）が１８
日、同市殿台の成東文化会館のぎくプラザで開かれた。小中高校生と一般の
各部で作品を募集し、今回は過去最多の２９８７の応募があった。高校生の
部ではゴリラの孤独を表現した県立成東高校２年菱木俊輔君（１７）の作品
が市長賞に輝いた。

「ぼくゴリラ　ウホホイウッホ　ウホホホホ　ウッホホウッホ　ウホホホホーイ」

昨年春、千葉市内の動物園でゴリラを見て、「ゴリラも人と同じように孤独なのでは
ないかと感じた」そうで、その孤独感を表現したかったという。ゴリラのイメージを
文字で表すなら「ウ」と「ホ」だったので、そのふたつでまとめるようにした。
書き始めて３０分ほどで完成したという。選者の田井安曇さん（７８）は
「素手でつかんだ本音を歌っているユニークないい歌だ」と評価する。

国語の授業でつくり、応募した。入賞の知らせを聞いた時は「まさか、と思った。
先生は何かの間違いかと思ったそうで、友人からも奇跡だといわれた」。
バレーボール部員で、得意科目は数学と国語。短歌は「これからも何かの機会が
あれば作るかもしれない」と話していた。

大会では各部での入賞作品が表彰された。田井さんは「小中学生にも新鮮な
感覚の作品があり、左千夫も喜んでいるでしょう」と話していた。（高木和男）

http://mytown.asahi.com/chiba/news.php?k_id=12000000901190003

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＞素手でつかんだ本音を歌っているユニークないい歌だ

上の選者のコメント、ちょっと待ってくれといいたくなります。むしろ、

＞まさか、と思った。先生は何かの間違いかと思ったそうで、
＞友人からも奇跡だといわれた

こちらの方がこの記事を読んだ大多数の意見ではないかな。
若者の国語離れが叫ばれて久しいですが、なかなか深刻な状況です。

比較までに書くと、

1868年の17歳
　　
　　梓弓向かう矢先はしげくとも　引きな返しそもののふの道

　　　　　↓
　　　　　↓140年後
　　　　　↓

2008年の17歳

　　ぼくゴリラ　ウホホイウッホ　ウホホホホ　ウッホホウッホ　ウホホホホーイ

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風邪で数日ダウンしております。
授業に出れないのが申し訳ない。

ずっと蚊にさされっぱなしなのでマラリアの疑いもあるかと、
検査キットを使ったところ陰性、とりあえずマラリアではなかったようです。

午前中に熱が下がったかと思うと午後にはあがったりしてます。
もっとこうグワッと熱が上がって、一通り苦しんだら
その後はすっきり治るみたいな風邪がいいです。
なかなかくすぶり続きでしんどいです。

異国の地で一人で闘病していると孤独感にさいなまれますな。

・・・ん？

孤独といえばあれか、

ゴリラの孤独感を詠んだ上の短歌か。

　　ぼくゴリラ　
　　ウホホイウッホ　
　　ウホホホホ　
　　ウッホホウッホ　
　　ウホホホホーイ

声に出して詠んでみてもどのへんが孤独感を表現しているのかよくわかりません。
芸術は奥が深くて自分にはむいていないようです。

奇跡の木

青年海外協力隊　マラウイ　理数科教師のブログ

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マラウイがNHKで紹介されるそうです。お時間のある日本在住の方はどうぞ。以下引用。

１．放送局　　　NHK総合テレビ
２．番組名　　　「おはよう日本」内、ワールドリポートのコーナー
３．放送日時　　１月１９日（月）朝６時台と８時前の２回放送予定
４．テーマ　　　気候変動が及ぼす教育格差

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任地は相変わらず暑いです。
おまけに蚊だらけです。
以前は一日に１回くらいしかさされていなかったんですけれどね、
今は毎日４～５回はやられています。
蚊取り線香をたいたり虫除けスプレーを使ったり
できるだけの予防はしているんですけれど
あまりの蚊の多さに完全には防ぎきれません。
この分だとマラリアを覚悟しなくてはいけないかもしれません・・・。
マラリアはやだな。

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手作り麻婆豆腐に挑戦しました。聞いたところによると、

１．にんにく、しょうが、とうがらしを炒める。
２．豆腐、ねぎを入れる。
３．味噌、ゴマ油で味付け、片栗粉でとろみつけ

だそうですが、

　　　にんにく→なし
　　とうがらし→タバスコ
　　　　　豆腐→大豆をゆでてつぶしてこして寒天で固める
　　　　　ねぎ→たまねぎの茎を使用。
　　　片栗粉→小麦粉

で完成しました。
味は・・・、うん、びみょ～～～～
言われれば麻婆豆腐かなというくらいです。
やっぱり代用品が多すぎるのが敗因かな。
研究の余地ありです。

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モリンガなる木を大量に育てています。
モリンガはその葉を乾燥させて砕いてスープなどに混ぜて食します。
カルシウム、鉄分、ビタミンAの含有量が非常に高く、
しかも全てのアミノ酸が摂取できるという優れもの。
おまけに高温、乾燥にやたらと強く成長がとても速い、
ということでMiracle Treeとまで言われています。
発展途上国ではモリンガを使って人々の栄養状態を改善させた例が
数え切れないほどあります。

生徒を見ているとみんなやせていて日本の同年代よりもずっと身長が低いです。
いつもお腹すいた食べ物くれといっていて、栄養不良は間違いありません。
しかしそれを寮の給食のおじさんに相談したところで
予算がないの一言で終わってしまいます。実際にその通りです。

でもね、モリンガを給食に大量にまぜていくことで
ある程度の改善が期待できるかもしれません。

通常、現地の人々の食習慣を変化させるのは並大抵ならぬ努力が必要です。
村のおばちゃんグループと仲良くなって、モリンガを紹介して、
それを育ててもらうようにお願いして、みんなで収穫して、
調理法を指導していかなくてはいけません。

しかもせっかく上手くいっても現地の人の口にあわないと
隊員が次のグループの指導に行くと同時に
以前の食生活に戻ってしまうことが少なくありません。

食文化を変えるって大変ですからね。

でも学校の給食なら給食のおじさん２人にビールを飲ませながら説明するだけでOKです。
実際に食べる生徒は文句を言えません。
文句を言うかもしれませんが、結局は食べるでしょう。
むしろ給食の量が増えたことを喜ぶかもしれません。

たった２人を説得すれば２００人の栄養改善につながります。
村のおばちゃんグループの指導よりよっぽど効率がよさそうです。
これで上手くいったら隊員の入っている他の学校にも紹介してみるつもりです。

今年の目標

青年海外協力隊　マラウイ　理数科教師のブログ



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隊員総会が終わって任地に帰ってきました。
インターネットが使えるようになっていたので、早速MIXIです。

リロングウェは標高が高いだけあってやはり涼しかったですね。
夜など長袖でないと寒いくらいでした。
過ごしやすくて毎日ぐっすり眠れました。

帰るバスの中では任地が近づくにつれて徐々に温度が高くなっていくのを実感しました。
冷たい風が走行距離とともに少しずつ暖かくなり、最後は走るサウナと化しました。
まるでドライヤーの前に座っているかのように強烈な温風が顔に吹き付けました。
呼吸もしにくくなります。いやまったく、しんどい。

任地はさらに暑さを増していました。
もう生徒なんか半裸状態です、この暑さではしかたありません。
さらに雨季に入って蚊の大群に町が包まれていました。
家の中、どこもかしこも蚊だらけです。
さされればマラリアを覚悟しなくてはいけません。
各部屋もさることながらやはり水周りのキッチンとトイレが多いですね。
トイレなど蚊に占領されたようなもので用を足すのも一苦労です。



新年から今までばたばたしていてなかなか落ち着く時間がありませんでした。
任地に帰ってきて一通りたまっていた仕事や部屋の片付けなどをしてしまうと、
ちょっと時間ができます。

思えば任期ものこり８ヶ月、
そろそろ終わりに活動の終わりに向けて『自分の活動はどのようにして終わるのか』ということを考えています。
新年の抱負とあわせて考えてみます。



残りの任期の目標は二つあります。

一つ目は『教員教育』です。

去年は生徒への学習指導を柱として活動してきました。
その中でマラウイの教育の問題点や学校の問題点などがおぼろげながらつかめてきたので、
次はそれを踏まえての先生達への指導です。

自分が立ち上げたPCルームの使用基準や、百マス計算や、サイエンスクラブや、教科書作りや、
なんやかんやの活動が、自分のいなくなったあとも残るようにしたいので、
それらを受け継いでくれるよう先生達を鍛えていきます。

分かりやすくいえば一年目は『作る』、二年目は『渡す』ということになります。

といってもですね、あまり熱血に指導していく、というものではなく、
マラウイアンの大好きなお酒をたくさん用意して先生達を家に招いて、
グビグビ飲みながら『教育ってなんだろうね？』とか話しながらやっていくわけです。

まぁ、ボチボチやっていきましょう。



二つ目は、『理数科分科会の活性化』です。

理数科分科会というのはマラウイの理数科隊員１２名ほどで組織されています。
以前日記にも書きましたが、JOCVテストという統一試験などを去年は行いました。

ただ、この統一テスト、これをやって結果が出て、生徒の学習のなんの役に立つのか？
という疑問が常に付きまとっていました。
細かい説明ははぶきますがこれを踏まえて、
JOCVテストの廃止、さらに新企画を提案していきます。

その新企画はズバリ、『国家試験対策の作成』です。
マラウイの高校生は高校卒業時に卒業試験を受けるのですが、
その勉強用の教材がこの国にはほとんど存在しません。
なので、過去の試験問題の解答を中心とした試験対策の作成を分科会で提案していきます。
こちらのほうが学力を測るだけのJOCVテストよりも役に立つと考えています。
私のソロバンだと自分の任期修了までにのべ５０００部(注)ほどを作成するのが目標です。

(注)
（生物、科学、数学の３教科）×（１２校）×（一校あたり生徒１５０人が受験）＝５４００部

この案が理数科分科会で通るように働きかけていきます。
分科会を対象にした企画はもう一つあるのですが、長くなるのでやめましょう。
こちらは分科会として教員教育に取り組んでいくというものです。

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『頑張りすぎない』というのは成功のための欠かすことのできない要素だと思っています。
上の活動はあくまでも『暑さにやられない』、『マラリアに感染しない』を前提にしたものです。
肩の力を抜きながらやっていきましょう。

８ヶ月後、どういう形で結果が出ているのでしょうね？