こんにちは。
わかば国語・作文教室のわかばです
言語において、
語彙力や背景知識といった
知識は「筋肉」だと思います。
トレーニングすれば
それなりに伸びる。
（読解は「試合」なので、
やみくもに数をこなしたから
といって勝率があがる
わけでは…ゴフゴフ）
ということで、
一緒にお勉強している生徒さんには、
慣用句、対義語、接続詞の知識を
しっかり定着させてほしいなと思っています。
で。
がんばる子たちは
慣用句を使った例文づくりに取り組んで
くれるのですが、
その例文が本当におもしろい
お母さまとお父さまの
家庭でのパワーバランスが分かる
例文とか。
想像のお話が突然はじまって
まさかの恋愛小説が始まったりとか。
（ただの例文づくりなのに！）
一生懸命書いてくれているのが嬉しくて、
添削しながらでも
面白い例文があると遠慮なく
声を出して笑ってしまいます
自分がねらった文で誰かが笑うって、うれしいことだと思うので。
でもたまに、
生徒さんは全く狙っていないのに
思わず笑ってしまうことがあって
『あげくの果て』
を使って作った例文です。
『あげもののはて。』
ちょいちょいちょーい！！
言葉変わってますって
ほかの例文は上手にできているのに
なぜかこれだけ短いし
『からあげとフライドポテトを食べ、
あげもののはてにドーナッツを注文した』
ってことでしょうか
胃もたれしそうな例文ですなっ
こういう勘違いは、
慣用句を目で見ているだけで
音声化せずに覚えようとしている
証拠だと思います
コツコツがんばってくれている
生徒さんなので、
音読してから例文を作るように
声かけしていこうと思います
こういうトライ＆エラーも
経験値として積みあがっていきますから
やらないよりずっとえらいのです
こういうのとか。
読んでくれるかな
