ながいなが～い春休み。
自宅学習を効果的にするための
ポイントだと思うことをつぶやきます。
それは、
丸付け
です。
アプリで学習を進めると勝手に採点してくれますが、
視力のことを考えたら一日５時間もやらせられません
するとどうしても紙媒体での学習になると思うのですが、
小学生のうちは
できるだけ採点は大人がしてください
特に小学校３年生くらいまでは
自己採点では漢字の細かいミスや
計算の問題飛ばしに気づきにくいですから
おさつなんか、計算ドリルをやるときに
同じ問題を２つ連続で書いていたりしますからね
多い分にはいいけど、、
（６）が２つあったら変だなって気づかないのかなぁ……
小学校４～６年生で、
ワークテストで９０点以上コンスタントにとれる子であれば
自己採点をさせたうえで採点ミスがないかを
チェックするのでもOKです。
ワークテストでたいてい９０点に届かない子は、
「解けない」というより「注意力がまだ幼い」ので、
採点も大人がやってあげるほうが正確に
弱点をあぶりだせると思いますよ
おさつの学校では、
１日５時間自習（！）で、
先生が見ていてくれるそうですが
丸付けは家に帰っておうちの人がするシステム
になるそうです
ひゃーーー
えーーー先生、見てるだけ？？！！
ということで、これから毎晩夜な夜な
プリントを採点するはめになりそうですが、
わが子１人分ならがんばるしかないっ！
先生たちは普段３０人分とか
やってくださっているんだし
ちなみにうちは
・スタディサプリ
・ちびむすドリル
・はなまるリトル
・学校の教材
・論理的思考ドリル
をつかって、おさつに自習を進めておいて
もらう予定です
論理的思考ドリルは勉強っぽくなくて
読み物のとしても面白いのでおすすめですよ～
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