『あそぶことは生きること』
0歳からはじめるおとあそびWaaa音（わーおん）です♪
前回の続きです
何で音楽？
それは記憶に残りやすいから！！
さて、記憶に残りやすくなる要素が３つありました
「感情」
「興味」
ときて～～～
３つめ！
出力です
要約すると
「ならうよりなれろ」
のやつです。
このところよく耳にするようになった
アクティブラーニングの
基となる学習モデルに
ラーニングピラミッド
というものがあります。
詳しく調べてると
数字に科学的根拠はない、とかいう声もあるんですが
（ご興味あればこちらをどうぞ↓↓
実体験として
私自身はものすごく納得のモデルです。
聞くだけよりも
見る方がわかるし
静止画より動画だし
自分でやってみた以上に人に教えると深く理解できるし。
お料理とかも一緒です
文字だけのレシピ
写真付きのレシピ
目の前で実演
自分でつくる
教える
いざ、ママ友にレシピを伝えるとなると
もう一度作ってみたり
調べ直したりしますよね～
これを知ると
こどもたちの
『お母さん見て――――』の
見て見てコールは
自分が獲得した情報を
母親に教えることで
より深く学び取ろうとしている
のかもしれませんね？
忙しいと、
めんどくさ・・・・と思うときもありますが
そういう時は
『お父さんに見せてあげ～～』とか
『おばあちゃんとこ行って見せてあげよか～～』とか
他力を使うのも手です！！
お母さんの感情も大切なので
全部自分でしなくちゃ！！と思わなくて大丈夫ですよ～～
余裕のある時は
『それどうやってしたん！？教えてー！』
と子供に尋ねることで
定着率ぐぐんとアップ
そしてWaaa音のメイン活動となります
楽器あそび
というのは
自ら演奏するという
THE能動的活動！！
出力しまくりですｗ
たとえば
音を鳴らすためには、
まっすぐ歩いて
真ん中を踏まなきゃいけないんだ！を
体験しながら学びます♪
そして
バランス感覚や
歩幅の調整
からだの使い方の記憶を蓄積していきます
というわけで
生演奏、楽器あそびのWaaa音は
音楽のもつ心理作用楽器のもつワクワク感体験を通して学ぶアクティブさで
子供たちの脳に記憶されやすく
心と体の記憶は
次の成長の栄養となります
これにて
記憶に残りやすい3部作は完結です
次回は
記憶に残りやすい①にもでてきた
感情の記憶について
乳幼児期に感情の記憶を残してあげたい理由を
お話したいと思います
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