2年生になった時点で、2年生の4教科と3年生の一部の基礎については準備済みでした。
なので、通信教材で3年生の中学受験向けの教材を始めました。
解説見てスイスイ…とは行かず、難しくて私が教えながらという所もありましたが、概ね問題なくこなしました。
この時の目的は「先取りしてゴリゴリ勉強する」ことではなくて「苦手なところがどこかを把握して、最低限基礎問題はできるようにする。得意なところはさっさと覚えちゃう」ことです。
なので、成績については一切気にしないで、2つのポイントだけを気にしながら進めていました。
あとは、勉強習慣の定着のため、ですかね。
特に低学年の頃は学年相応の内容では物足りなくてやる気もでなかったので、知らないことに触れていればやる気にもなる。
ただし、先取りしてしまうので、学校でもっとやる気がなくなりましたが…。
我が家はあまり学校の勉強に重点を置いていなかったので、まぁ社会性を身につけに行って友達と楽しくできればいいんじゃない？ぐらいの感じでいました。
ちなみにこの頃はコンサータを飲んでいたので、家で勉強する頃には効果が切れていました。
なので字はとっ散らかっていたけど…まぁそこもあまり気にしないでやっていました。