■熊本日日新聞夕刊　2018年4月10日（火）　「挑戦してみMASTER」

■教材となる記事にするには、どうあればよろしいのでしょうか。この記事は生活科や社会科で使えるネタですが、残念ながらあるモノがありません。

【発問】教材たりえるに足らないモノとは何でしょうか。

■それは、次の写真です。

【発問】これは何でしょうか。

■仕事を取材した連載記事なのですが、仕事は人とモノ（もしくはシステム）で語れます。

　今回は、3段目にその記事が登場です。

「続いて、バラのとげを取る処理。・・・・（以下略）・・・・」

　なぜ、記者はここで、このバラのとげ取り器を写真で紹介しなかったのでしょうか。働く人の工夫は、道具に現れます。だからこそ、このコーナー、道具にこだわってほしいなーと思うのです。

■子どもたちに提示した際、これがバラのとげ取り器とわかる子は皆無と思われます。知っている子がいたら、マニアックです！

　ここから、町探検に出発です。どこのお店で使うモノでしょうか、というわけです。花屋さんの前で、停まって見学させたいものですね。あるいは、打ち合わせをしておくとか、です！！

「挑戦してみMASTER」（熊本日日新聞夕刊）