「冬トマト 出荷ピーク」（熊本日日新聞）

■熊本日日新聞　2012年12月16日（日）　「冬トマト・・・・」

■これは、地域教材として使えます。八代の教職員は、切り取りでしょう！　何しろ、冬トマトの全国生産日本一を誇るわけですから。
　写真には、選別のコンベヤーで仕事をする女性が載せられております。その箱詰めの箱の台詞がいいですね。
「1個のトマトに真剣です」
　これはいいですよね。クラスでの応用できそうです。「一人の子どもに真剣です」となります。
　キャラクターのくまモンが載っているのが、またいいです。

■それはさておき、どう授業で使うか、私だったら、「この女性に聞いてみたいことを、記事を読んで書きなさい。」と指示します。
　たとえば、
１）「はちべえとマット」の「はちべえ」って、何ですか？
２）機械で選別せずに、なぜ人間が選別しているのですか？
３）サイズを6分類とありますが、どんな分類ですか。
４）「色づきが遅かったので、大玉が多い」とありますが、いいのですか、悪いのですか、
また、なぜ色づきが遅いと大きくなるのですか？
５）地産地消といいますが、このトマトは東京・大阪に出荷とありました。熊本では消費しないのですか。

■こんな感じで「？」を出させると、いいのではないでしょうか。