記述式

滞っていた記述式問題と単元確認テストを処理しました。

記述式の回答は、頭の中では何となく考えつくのですが、

いざ言葉にしようとすると単語が出てこないし、言い回しの

表現方法にとても苦労しております。

基礎学力が不足しているんでしょうね...(^_^;)

7月までには何とか改善したいです。

教本読込み強化をしたいのですが、現在はその時間を

捻出できずにおりまして、週の後半には何とか改善したいと思います。

あすも記述式問題と単元確認テストを処理する予定。

復習

さて、今日は講座消化した部分の復習でした。

講座消化した際には、かなり苦痛を伴う勉強でしたが、

今回の復習は自分のペースでじっくりと勉強を進められたので

苦痛は無かったです^^;

講義を消化してる際は、マジにキツかったっす(；´Д｀)

理解するには最低限の時間は必要ですね...

他の人より理解する能力は低いので、じっくりと

噛み砕いて記憶してます。

既に講義が終了している憲法ですが、記憶定着を確実な

モノにする為に週間スケジュールに落とし込んで実行します。

まずは行政法が一息つく木曜あたりに計画してみます。

たまの休息日

当初は昨日の復習を行う予定でしたが、寝坊してしまったため、

今日は休息日設定で、これといった勉強はせずに整理していない

資料などをまとめつつ、勉強スケジュールの再構築をしてました。

季節がらの車のタイヤ交換なんぞもしました(^^)

そろそろ答練をどこに申込もうか？と考えましたので、

予備校へ資料請求を行いました。

今のところは8～10回が1セットになっている答練を

申込もうかと思っておりますが、直前まで情報収集して

決めたいと思います。

答練まであと3ヶ月って所ですが、既に講義が終了している

憲法・行政法（一部除く）をどれだけガチガチに固められるかが

勝負と考えています。

もっとも、本試験までの時間で計算すれば学力を補正できる

時間はありますが、そんな余裕ブッこいた考えなど無いので、

全力で行きたいと思います。

不服審査法終わって訴訟法に突入するも...

不服審査法も終わってしまい、訴訟法も間もなく終わりです...

先程ようやく本日のノルマ分が終わりました...(；´Д｀)

訴訟法...ヤバいです(-_-;)

講義聴いていても「そんなんあったっけ？」のオンパレード...

昨年に一応ですが一通り学習している筈なのですが、

手続法・不服審査法と比べても段違いに「へ！？」が多過ぎます。

脳細胞どっかに置き忘れてきたようです...

っつーか、昨年の勉強は結果として手続法・不服審査法に

引き続いて、訴訟法もマトモに勉強していなかったという事が

本日もハッキリと認識できましたヽ(`Д´)ﾉｳﾜｧｧｧﾝ

ヤバいです...洒落になってません。

今回配信された部分は、今までよりも

復習時間をかけてやらないとマズっす！

明日は（既に本日）ガリガリと復習しますぜ(｀・ω・´)ｼｬｷｰﾝ

行政不服審査法のヤマ場越え

今日は不服審査法の山場を終えましたが、

キツかったでした...

講義もいつもより丁寧に時間をかけて説明がありましたが、

基礎知識がズブズブなσ(^^)にとってはシンドかったでした。

講義が終わってから復習に取り掛かりましたが、

1度目よりも苦痛が伴わずに勉強できました(T_T)

すぐに復習を行って気づいた利点は、間違って解釈していた

部分が把握出来るって事が分かりました。

今までは配信された講義を一気に2日分を処理、

その後にまとめて復習していましたが、今後は1日分を

処理してその日に復習のスタイルで様子見てみます。

六法コピーの副教材も、手続法・不服審査法・訴訟法と

机に並べて条文を一目で比べられるって事が出来たので

良かったでした。

しかも六法コピーにガンガン書き込めるので理解し易いです(^^)

明日もこの調子でキツイですが、合格目指してガンガリます(@_@)

不服審査法突入

講義が行政不服審査法に突入しました。

全てが終わった訳ではありませんが、憲法・行政手続法に続いて

「講義代を支払った甲斐があった！」と思える内容だったと同時に、

自分の基礎学力の無さに呆然とするばかりです...

一応それなりには昨年勉強したので知識はありますが、

所詮は上っ面の知識と間違った解釈で覚えた枝葉の知識であり、

加瀬先生の「これでもかっ！」の奥深い講義には脱帽です。

ちょっと冷や汗になったのは、行政不服審査法が改正に向けて

動いており、ヘタすれば来年の試験に登場する可能性も

否定出来ない状態になっているとの事。

こりゃ今年の試験で合格しないと、かなーり辛い

状態になるのは目に見えてい(^_^;)

本日のノルマも終わったので、ちゃっちゃと風呂入って寝ます。

明日もガンガリますわ！

凹む

今日も黙々と教本読込みを行いまして、先日行った

単元テストの間違い部分をやり直しましたが....

また同じ様に間違えた問題がありましたｶﾞ━━(;ﾟДﾟ)━━ﾝ!!

ヲイラってかなりの○鹿ですか....!?

カナーリ凹みましたよ....

なんか「ザルで水をすくう様な事をしているのではないだろうか!?」と

考えてしまいましたが、気を取り直してなぜ間違ったかを追求してみました。

原因は分かったのですが、間違って覚えたのを正しい

知識を定着させるのにはチョッと時間が必要です。

明日ももう一度やろうと思いましたが、新しい教材がどっちゃりと配信されました^^;

暫くは勉強の強行軍が続きそうです...

いやはや.....

勉強の一区切りに設定されている

単元テストを行ったのですが...

基本以外はズブズブの点数でした(ﾉДT)

教本の該当箇所を読込みしてから半月で

かなり忘れております...

おまけに理解不足も露呈しました...

勉強スケジュールを変更して補強し直しております！

明日もこの補強を続けます

色ペンの使い方

質問があったので、私なりの色ペン使い方。

＊蛍光ペン
・オレンジ色
「ただし」「努め」「かつ」「ならない」などの間違えやすい部分、

ひっかけ問題に使われる部分にマーカーしてます。

・黄色
オレンジ色と多少重複しているのですが、

覚えた語句・キーワード語句にマーカーしています。

・青色
見出し語句に書きます。

・緑色
参照条文がある時に書きます。

＊ボールペン
・赤色
自分なりの解説分を書き込みます。

・紫色
よく間違える解説を書きます。

・青色
具体例を書き込みます。

六法コピーにはこんな自己ルールで書き込んでいます。

元の六法には蛍光ペンはオレンジ、黄色と、ボールペンの

赤・青色の計４色を使っていますが、書き込む際にはベターっと

塗り潰すような書込みではなく、傍線で書き込んでいます。

前年は塗り潰す書込みでやったところ、とても見づらくなったので、

読みやすさ第一で改善しております。

教本も色ペンは六法と同じ様な使い方ですが、

色ペンは極力使わないようにしています。

シャーペンで「○」と「□」で語句を囲む方法だと、

後々読みやすいのでそうしています。

色ペンの使い分けは昨年の反省を基にして自分なりのルールを

確立しましたが、基本はマーカーペンを引きすぎないって所でしょうか？

その時は良いんですが、後から読み返すのがシンドイです(^_^;)

あと、蛍光ペンは最初に一律で黄色でマーカーし、次に青、次にオレンジ、

最後にピンクで重ね塗りしていく方法もあります。色が濃くなれば重要部分と

判別するようにです。

ただし、この方法は六法には使えません。

紙が薄いので裏面まで染みてしまい、読みづらくなってしまいます。

私の使い方はこんな感じですが、ヒントにして色々と試してみて下さい(^^)

ついでに....

六法をコピーして使う方法にコメント頂いたので、

調子こいてもう1つ画像をアップします。

本当は小汚い教材を晒したくはないのですが、

個人的には効果的な勉強手法と思いましたので

受験生への情報提供ってことで。

画像は行政手続法9～15条までの画像です。

これは「六法の使い方改善」記事で写していたコピーですが、

その時よりも勉強が進んだのでゴチャゴチャと書き込まれています。

青マーカーで「ガァー！」っと書いてもコピーなので気になんないです。
これが六法なら躊躇してしまいますが（笑）

こんな長いマーカーを実際に引くのなら、もっとチマチマと

書き込んでいますσ(^^)

B4でコピーしてるのですが、書込みだけを考えるのなら

A3の方が良いかもしれません。

持ち運びを考えるとB4がベストなのですが、σ(^^)は

B4サイズが合っております。

もっとも、私が使用しているのは「判例六法」なので、

コンサイス六法を拡大コピーするのならどんな按配に

なるんでしょうか!?

コンサイス派の方は1枚だけ試し刷りしてみると良いと思います。