🎹ミチコ♪ヨダピアノ教室
(東京都世田谷区・千歳船橋/経堂/桜丘)
2歳さんから大人の方まで、
心と脳を育てるやさしいピアノレッスンをお届けしています🎶
講師の依田倫子です。



昨日は「自立とピアノ」というテーマについて綴りました。 


たくさんの方にお読みいただき、心より感謝申し上げます。


 今日は、その「自立」の先にある、 

ピアノを習う上で避けては通れないテーマについて。 



「ピアノを習う中で、一番難しいことは何ですか?」 

そう聞かれたら、私は迷わずこう答えます。 


それは、**「継続すること」**です。何かを始める時は、誰だってワクワクします。


 でも、いざ始めてみると、思ったようにすぐ結果が出なかったり、壁にぶつかって面倒になってしまったり……。


 これは、大人も子供も、そして私自身も同じでした。実は私、小学3年生の頃に「ピアノを辞めたい」と思ったことがあるんです。


 当時はソナチネアルバムに入ったばかり。急に難しくなった曲に、譜読みも面倒になり、練習も思うように進まなくなって……。 



幼心に「もういいかな」という気持ちが芽生えたのを覚えています。 


でも、結局は辞めませんでした。 


なぜ踏みとどまったのか、はっきりとした理由は思い出せないのですが、 

「面倒だな」と思いながらも、とりあえずピアノの前に座り、継続しました。



 やっぱり、どこかでピアノが好きだったのかもしれません。


 そして、私の二人の子供たち(長女と長男)も、大学生までピアノを継続しました。


 社会人になった今、彼らは自分で楽器を購入し、休日のひとときに、好きな曲を自由に楽しんでいるようです。 


そんな彼らから聞くのは、「ピアノを継続していて、本当に良かった」という言葉だけです。


 「継続」の先にあるのは、単に指が動くようになることではありません。


 壁を乗り越えた経験が、大人になった時の「心の豊かさ」や「自分を支える自信」に変わる


 子供たちの姿を見て、私は確信しました。 


「面倒だな」と思う日があってもいい。


 「上手くいかない」と立ち止まる日があってもいい。 


そんな時に、お子様の「好き」という気持ちの種を絶やさないよう、温かな眼差しで、

そっと背中を支え続ける。 


それが、講師としての私の使命だと思っています。 


細く、長く。 

その先に広がる豊かな世界を、一緒に見守っていきませんか。




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講師の依田倫子です。


 白内障の手術を終え、1.2というクリアな視界に驚きと喜びを感じる日々を過ごしています。


 今日は、教室のお問い合わせでもよくご質問いただく**「レッスンへの付き添い」**について、


私の想いをお話しさせていただきます。 



当教室では、小さなお子様であっても、基本的には親御様の付き添いをご遠慮いただいております。


それには、ピアノの技術向上以上に大切にしている**「自立」**という目的があるからです。


 1. 「自分で考える力」を奪わないために大好きなお父様やお母様がすぐそばにいらっしゃると、お子様はどうしても甘えが出て、無意識に「助け」を求めてしまいがちです。 


先生の言葉を自分で聞き、自分で楽譜を読み、自分で音を出してみる。 


この「一対一」の空間こそが、お子様の集中力を最大限に引き出します。 



2. 「失敗」を恐れずに挑戦してほしい 


誰だって、最初から完璧には弾けません。 

でも、親御様の視線があると、お子様は「間違えたらどうしよう」「怒られないかな」と顔色を伺ってしまうことがあります。 


レッスン室は、安心してたくさん失敗していい場所。 


私と二人きりだからこそ、自分の音に責任を持ち、のびのびと表現できるのです。 


3. 成長を「動画」で共有もちろん、お子様がどんな風に頑張っているか、親御様が知りたいお気持ちもよく分かります。


 そのために、当教室ではビデオ撮影(三脚持参)を推奨しています。 


お家へ帰ってから「今日はこんなに頑張ったんだね!」と一緒に動画を見る時間は、お子様の自己肯定感を高める素晴らしい親子の対話になるはずです。 


ピアノは、いつか先生や親御様の手を離れて、自分一人で奏でるものです。


 その日のために、今から「自立の芽」を大切に育てていきたい。 


そんな想いで、今日も一人ひとりの生徒さんと、真剣に、そして楽しく向き合っています。





今週も寒い中、レッスン受講いただきまして

ありがとうございました。


また、来週のレッスンも楽しみに

お待ちしています。



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昨日のレッスンでは、小学2年生の生徒さんの「自立心」がキラリと光る瞬間がたくさんありました✨


 今、彼女が挑戦しているのはブルグミュラーの「牧歌」。


 昨日は2台のピアノを使って、先生とアンサンブルをしました🎹私が右手のメロディを、彼女が左手とペダルを担当。



 「なんとなく」弾くのではなく、相手の音をよく聴いて、自分の音をどこで重ねるか……。 



その感覚をしっかり理解できるまで、じっくりと寄り添うのが私の指導方針です。 


■「自分で決める」ことの大切さ 



昨日のレッスン冒頭では、「今日はお家で練習する時と同じ順番でやってみようか!」と提案。 


テキストの順番を、生徒さん自身に決めてもらいました。 


「次はこれ、その次はこれ!」自分で決めたスケジュールだと、表情もパッと明るくなり、最後まで責任を持って取り組めますね😊 


また、「このリズムの名前、何だったかな?」という質問にも、あえて教えずに「自分のテキストで調べてみよう!」と促しました。 


(写真は、一生懸命に調べている彼女の背中です✨) 




こうして自分でたどり着いた答えは、一生忘れない宝物になります。


 ■ 塾との両立もサポートします 


実は彼女、いよいよ塾もスタートするとのこと📝環境や生活リズムが変わる時期は、お子様もお母様も不安があるかもしれません。


 でも、そんな時こそピアノが「心の癒し」や「自信」になるように。


 お家での練習負担を少しでも減らし、レッスン内でしっかり完結・納得できるよう、私の方でも工夫を凝らしてサポートしていきます。 


「大変な時は、いつでも私を頼ってくださいね」 

お母様ともそんなお話をさせていただきました🌿


 ピアノを通じて、自ら学び、変化を楽しめる心を育てていきたい。 


そんな想いを再確認した、充実の60分レッスンでした🎹 



📢 3月の体験レッスン受講、受付スタートしました! 



新しい季節に、ピアノを通じて「自己肯定感」を育んでみませんか? 


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今日から2月のレッスンがスタート🌕

しました。


 Happy Valentine’s 💘




🎹今月の教室は、大好きなバレンタインの飾り付けでとっても華やかになっています✨ 


お気に入りのフラミンゴは、ハワイで見つけて連れて帰ってきた思い出の品🌺 


この鮮やかなピンクを見るだけで、心がパッと明るくなります。


 明日は祝日なので、レッスンもお休み☕️ 


この可愛い飾りたちに囲まれながら、私自身もたっぷりと「心の栄養」を補給して、また木曜日から元気に皆さまをお迎えします♪




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こんにちは。世田谷区のピアノ教室「Mutrition」です🎹🌺 


この春から、新小学3年生(現小2)のお子様が進学塾に通い出し、いよいよ「中学受験」の入り口に立ったという親御様も多いのではないでしょうか。


 今は「やるぞ!」と前向きな時期ですよね。 

でも、これから塾のカリキュラムが本格的になり、テストの点数に一喜一憂するようになると、多くのご家庭でこんな会話が聞こえてきます。 



「ピアノの練習時間があるなら塾の宿題をしなさい!」「ピアノをやっている時間は無駄。

辞めて塾に専念しなさい!」 

でも、はっきりとお伝えしたいことがあります。


 「ピアノを辞めても、塾の成績は上がりません。」


 なぜ、ピアノを辞めても成績は上がらないのか? 


小3の段階では、まだ「どう勉強すれば効率が良いか」という勉強の仕方がわかっていない子がほとんどです。


 ただ塾へ行き、山のような宿題をこなしているだけでは、なかなか点数には結びつきません。 


大切なのは「時間」を増やすことではなく、学びを吸収するための**「脳の土台」**ができているかどうか。 


実は、ピアノのレッスンはこの「脳の土台」=**ワーキングメモリ(記憶の作業場)**を鍛える最高の場所なんです。 


• 集中力:一音一音に深く潜り込む力•

 暗記力:複雑な情報を瞬時に整理して覚える力•

 根気強さ:難しい曲を最後まで弾き切る忍耐力 


これらが育っていないまま塾の時間を増やしても、少し難しい問題や応用問題が出たときに、すぐにやる気を失ってしまうのです。 


我が家の経験からお伝えできること実は、我が家も同じ道を通りました。



 早くから塾に通わせたものの、途中で「中だるみ」してしまった時の立て直しは……本当に、半端なく大変でした(笑)。 


長い受験生活を小6まで走り抜けるためには、ただ詰め込む環境ではなく、**「自力で集中して取り組める脳の習慣」**を早いうちに作っておくことが何よりの近道です。


 そして何より、ピアノは受験ストレスでカチコチになった心をほぐす「心の栄養(Mutrition)」でもあります。 


さいごに「塾が忙しくなるからピアノを辞める」という選択をする前に、ぜひ一度立ち止まってみてください。


 ピアノで鍛えた集中力は、必ずお子様の「一生モノの武器」になります。


 当教室では、お子様の成長と中学受験のバランスも考慮しながら、今、その子に必要な「心の栄養」を音で届けてまいります。 



一緒に、お子様の可能性を広げていきましょう!






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講師の依田倫子です。


今朝、カーテンを開けると一面の銀世界。



 世田谷が真っ白に染まった、静かな日曜日の始まりでした。 


そんな雪の中、嬉しい訪問者が。 

新婚旅行から帰ったばかりの娘が、お土産を抱えて遊びに来てくれました。 


雪がチラつく中、Emmaと一緒に買い出しへ。 



旅の話を聞きながら、みんなで囲む温かいお昼ごはん。 


家族の笑顔と、幸せな報告。 


私にとって何よりの「心の栄養(mutrition)」をもらった、かけがえのない時間でした。


 





娘からもらったお土産は、可愛らしいハイビスカスのポーチ。外は凍えるような寒さですが、この鮮やかなピンク色を眺めているだけで、心の中にパッと明るい花が咲いたようです。 


娘を見送った後は、国民の義務である選挙の投票へ。 


そして、雪道を歩いて少しお疲れ(?)のEmmaをシャンプーしました。 


今はふわふわの毛並みに、私の方が癒されています。 


今日チャージしたエネルギーを指先に込めて、これから夜のピアノ練習に励みたいと思います。 


冬の寒さの中に、ポッと灯がともったような一日。 


皆さまも、温かくしてお過ごしくださいね。


 🌸 お知らせ 🌸 


2月10日(火)より、レッスンを再開いたします。 


生徒の皆さんに会えるのを楽しみにしています!



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こんにちは。 

昨日の記事には、想像以上にたくさんの方に訪れていただき、本当にありがとうございました。


 私の何気ない日常や、ふとした想いを綴った言葉が、画面越しにどなたかの心に届いている……。


 そう感じることができ、今日はとても温かい気持ちでスマホに向かっています。


 ブログを通じてつながる一期一会のご縁に、心から感謝申し上げます。 


さて、今日の世田谷は朝から雪。


 今は冷たい雨に変わっていますが、一段と冷え込みますね。 


本当なら愛犬のEmmaとお散歩に行きたいところですが、今日はお家で過ごすことに決めました。



 午前中は、ここぞとばかりにお掃除やお片付けに没頭!家の中がスッキリ整うと、不思議と心まで洗われるようですね。 


あっという間にお昼を過ぎ、午後は温かいお茶を片手に、静かな自分時間を過ごしています。 



 お気に入りの、モーツァルトのマグカップ。


 楽しそうにピアノと戯れるイラストを眺めていると、私まで心が軽やかになってきます。 


溜まっていたオンラインピアノスクールの動画を観たり、読書をしたり……。


 今週はレッスンをお休みにしているので、私にとってはこの「インプット」の時間が、何よりの贅沢であり、大切なエネルギー源になっています。


 静かな部屋で一人、これからの教室のことについて「ひとり作戦会議」をしています。


 私のこれまでの歩み、アメリカでの経験、介護や子育て……。それら全てを糧にして、2026年の春、新しく**「ミチコ式 育脳ピアノレッスン」**としての想いを形にしていきたいと考えています。 


「ピアノdeクボタメソッド」のような、脳科学に基づいた素晴らしいメソッドは、その純度を大切に守り抜き、最高のかたちで提供すること。 


一方で、私自身の演奏経験や最新の脳トレメソッドを、お一人おひとりの人生にどう寄り添わせていくか。 


「ただ弾くだけ」ではない、脳を育て、心を整える音楽のあり方を模索中!


 来週、**2月10日(火)**からは、いよいよレッスン再開です!


 リフレッシュした心で、愛おしい生徒さんたちにお会いできるのを、今から楽しみにしております。


インフルエンザB😷型が流行っていますね。

 皆様も、暖かくして素敵な土曜日をお過ごしくださいね。


https://www.setagayamichikopiano.com/

https://piano-workshop.net/snm/michikopiano/


https://pnet.kawai.jp/585581/


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皆さま、こんにちは。


昨日の息子への誕生日記事には、たくさんのお祝いメッセージや共感をいただき、本当にありがとうございました。


今日はポカポカお散歩日和。

Emmaと歩きながら、ふと20年前の光景を

思い出しました。



昨日の記事でも少し触れた、息子が幼稚園のバス停で泣き叫んでいた頃のお話をさせてください。


長い休業期間、そして「お母さん」という役割実は当時、私はピアノ講師としての活動を長くお休みしていました。


夫の海外駐在に同行していたため、上の娘が生まれた時からずっと、私のキャリアはストップしていたのです。


2002年の2月に帰国し、そこから始まったのは、昭和一桁生まれの義理両親との25年にわたる「完全同居」生活でした。


お風呂もトイレも玄関も一緒という環境。


当時の家庭の在り方は、今よりもずっと「女性は家を守るもの」という時代でもありました。子供はすぐに熱を出したり、体調を崩したりします。


「今の私では、責任を持って生徒さんを教えることはできない」そう悩み抜いた末、私は再び、家庭に入ることを選びました。


寂しさや焦りがなかったと言えば嘘になります。


けれど、「この子たちにとって、お母さんは世界に私ひとりきりなんだ」そう自分に言い聞かせ、息子が小学校に上がるまでは、子育てに全身全霊を傾けようと腹をくくったのです。


「音環境」と「手先」で育んだ親密な時間講師は休業していても、家の中には常に音楽が流れていました。


クラシックから童謡まで、私が意識的に選んだCDを毎日のようにかけて……。


音楽が、同居生活のピリッとした空気も、慣れない日本での育児の疲れも、優しく包み込んでくれていたように思います。


そして家の中では、**「手先をたくさん使う遊び」**を息子と一緒に楽しみました。


実はこれ、今の私のピアノレッスンにおける「大切なメソッド」に繋がる部分。


幼児期に楽しみながら音楽を浴び、手を動かす経験は、後のピアノの習得だけでなく、心と脳の成長に驚くほど直結するのです。


バス停での涙の理由そんなふうに、海外でも日本でも、毎日ずっと家で濃密な時間を共有していたからこそ、息子にとって「幼稚園」という未知の世界へ行くことは、この世の終わりのような不安だったのでしょう。


毎朝、バス停で泣き叫ぶ息子。


途方に暮れる私。


月日が流れ、泣かなくなった頃に「ねぇ、あの時どうしてあんなに泣いていたの?」と聞いてみたことがあります。


すると、息子はこう答えました。


「だって、お母さんと離れたくなかったんだもの」その一言に、当時の私の苦労も、キャリアへの葛藤も、すべてが報われた気がしました。


今、子育てに奮闘しているお母様へ今は、お仕事をしながら子育てをするのが当たり前の時代です。


私のように「一度仕事を辞める」ことが正解というわけではありません。


大切なのは、時間の長さではなく、「向き合う密度」。


たとえ短い時間でも、一緒に音楽を聴いたり、手先を使って遊んだり。


子供が「離れたくない」と泣くのは、それだけお母さんと過ごした日々が安心で、幸せだったという証拠です。


幼児期に注いだ愛情と、家庭で触れた豊かな音の記憶は、目には見えなくても、必ずその子の「一生折れない自信」という根っこになります。


23歳になった息子の逞しい背中を見て、私は今、確信しています。あの時の涙も、一緒に過ごした濃密な時間も、何ひとつ無駄なことはありませんでした。



子育ては、卒業してからが本当の幸せの始まり。今、目の前のお子さんとの時間を、どうぞ大切に味わってくださいね。





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今日は、私にとって特別な節目の日。 


男の子の母になって、丸23年が経ちました。



 大安の今日、家を整え、ピアノに向かいながらふと23年前、初めて息子を抱き上げた瞬間の温かさを思い出していました。 


そんな穏やかな昼下がり、SNSで目にしたのは、 

中学受験の真っ只中で、不合格の通知に心を痛め、「私が泣いてどうする」と自分を奮い立たせているお母様の切実な叫びでした。 


それを読んだ瞬間、私の心は一気に十数年前に引き戻されました。 


長女の中学受験。実は私も、あのお母様と同じ、いえ、それ以上に暗闇の中にいた一人だったからです。 


わが家の長女も、小2の終わりから塾に通い、テストの結果に一喜一憂する日々を過ごしました。 


全国模試でランキング1桁に名前が載ったこともあります。「当然、第一志望に合格できる」親子でそう信じて疑わなかった。 


けれど、現実は残酷でした。まさかの、全滅。 


第四、第五志望の学校にようやく合格をいただいたとき、「まさか、なぜ?」「あんなに頑張ったのに……」と、目の前が真っ暗になり、すべてが終わったかのような絶望感の中にいました。 


でも、23年経った今、確信を持って言えることがあります。 


娘は結局、偏差値で選ぶのではなく、最後は自分で「寄宿舎のある学校」を選びました。 


親が用意したレールではなく、自分で自分の居場所を決めたのです。 


そこでの6年間、彼女は素晴らしい友人に恵まれ、自立心を育みました。 

その後、大学は推薦で決まり、就職は一流IT企業へ。 


そして昨年、素敵なご縁で結婚し、今は本当に幸せそうに笑っています。 



あの時、第一志望に届かなかったからこそ、出会えた仲間がいて、今の彼女の強さがある。


 そう思うと、あの絶望した日々さえも、彼女の人生には必要な「ご縁」だったのだと分かります。 


長女の経験があったからこそ、数年後の長男の時は、本人が「塾に行きたい」と言い出す新小5まで、じっと待つことができました。 


本人の意志で始めた短期決戦。

結果、彼は第一志望校に合格。 


その後も、自分の決めた道を突き進み、大学受験でも第一志望校への合格を掴み取りました。 


就職も学部推薦で決まり、今は一人暮らしをして、社会人として完全に手が離れました。 



昨日のブログでもお話ししましたが、やはり**「幼児期の親子の関わり方」が一番大切**だと痛感しています。 


わが子二人を育てて思うのは、幼児期から塾へ通い詰めるよりも、ピアノを習うこと。 


そこで培われる**「生きる力」「集中力」「根気力」**こそが、その後の受験や人生の荒波を乗り越える本当の武器になります。 


実際に、わが家の二人も、幼い頃から続けたピアノを通じて得たその力が、最後の最後で彼らを支えてくれました。 







今、中学受験の渦中で、「自分のせいだ」と自分を責めたり、「もう終わりだ」と涙を流しているお母様。大丈夫。 


第一志望に合格することだけが、幸せのゴールではありません。 


お子さんが最後まで戦い抜いたその先に待っている「ご縁」こそが、その子の人生を一番豊かに輝かせてくれる場所になります。 


23年後の未来から、私が保証します。 


今の頑張りは、何ひとつ無駄にはなりません。 


今日はお子さんを、そして何より頑張ってきたご自身を、精一杯抱きしめてあげてくださいね。 



23年後、あなたもお子さんも、きっと今のこの日々を「あの時があったから今があるね」と、笑顔で振り返っているはずですから。









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こんにちは。


 本日2月4日は立春、暦の上では春の始まりですね。 



今朝は、我が家でも「立春大吉」の赤い短冊を玄関の柱に貼りました。


 左右対称の文字で、表からも裏からも同じに見えるこのお札は厄除けの印。 


手術を終えてクリアになった視界で、一筆一筆、心を込めてしたためました。 



そして午前中は、Emmaと一緒に氏神様へお参りに行ってきました。 


キリッと澄んだ空気の中、新しい季節を迎えられた感謝と、生徒の皆様の健康、そして教室の発展をしっかりとお祈りしてきました。



 さて、昨日は指導法のオンラインフォロー会に参加しておりました。 


改めてレッスンの流れを整理し、そして何より心に響いたのは、**「幼児期の親子関係の大切さ」**についてのお話です。 


この時期の親子の関わり方が、その後の子供たちの情緒や意欲、脳の発育にどれほど大きな影響を与えるか……。 

「できた!」という喜びを親子で共有し、お子様の可能性を一緒に育てるお手伝いができること。


 ピアノを通してその大切な時間に携われる素晴らしさを、再認識する一日となりました。 


昨夜は、帰省していた息子と「小鬼に変身したEmma👹」と一緒に豆まきをして、我が家の邪気もしっかり払い、福をたっぷり呼び込みました! 




術後の経過も大変順調で、心身ともにエネルギーが満ち溢れています。 


来週、**2月10日(火)**のレッスン再開※からは、昨日学んだ最新の視点も取り入れながら、さらにパワーアップして皆様をお迎えしたいと思っております。 


新しい春、また一緒に音楽を楽しみましょう!




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