本日も長男くんの同行です。
ただ、ついてくるのではなく目的や見通しを持って同行。
今日は、算数の小数を学びたいとのこと。
小学4年生の範囲になりますが、本人の意欲を尊重します。
本来の学びとはそういうこと？
パソコンを使えるようになりたいとのことでローマ字の集中学習にも挑戦。
父子ともに充実した時間になりますように♪
発達障がいの子どもたちへの支援相談をします。
不登校生徒への支援相談をします。
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