えっ?これって駄目なの!?小学生が思いついたcanを使った英作が天才と思った出来事。 | 奈良市菖蒲池・新大宮、子ども〜大人の英会話教室 Iris英会話Club

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【新規募集中学生向け「中学生英語、Phonics、単語、文法、熟語専科コース」 】

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中学英語で大人も子供も英会話が出来るようになる、英語初心者のためのスペシャリストTaishiです!

 

 

 

【やっぱり想像力が天才と思う子どもの考え方】

 

 

 

先日、塾で英語を教えていた小学6年生の男の子

 

最初受け持った時に各教科の好き嫌いを聞いていたのですが、英語を聞いた時に苦笑いをしながらその子は

 

「英語は嫌い」

 

と悲しい答えが・・・

 

 

それまで算数を受け持っていて自主的に進め、宿題も意欲的に自分でやるところを決めてドリルの3ページを自己申告でやっていた生徒だっただけに少し驚きました

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【なぜ英語が嫌いに??】

 

 

 

やっぱり読み方が全然わからない

 

単語の綴りも意味わかんないし、文法も

 

そりゃPhonicsもしていないし文法説明もテキスト通りにやっていたらしんどいでしょう

 

ということで僕に任せていただく事になりました

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【Phonicsと文法の理解と意味の分からない事への対処をして出来た英文が天才でした】

 

 

 

算数から英語に教える教科が切り替わってしばらく経って同じ質問をすると

 

「英語、最近好きになってきた」

 

と嬉しい返答が

 

 

 

そして覚えた単語を使って英作をしていると

 

"I can math."

「僕は算数が出来ます。」

 

という文を発見したんです

 

 

"math"はもちろん名詞で間違いの文章ではあるのですが、本人に確認したところ動詞として「算数をする」と考えたということが返ってきて

 

 

発想が天才!

 

 

と思ったんです

 

 

もちろん、この後

 

僕「先生はこういう発想の文好きで説明付きで、先生は花丸するけれど他の先生や中学校行った時にはちゃんと書かなあかんで☆」

 

という補足はつけたんですけどね(^^)

 

 

 

こういう英語、間違いではあるんですが内容を見ると素晴らしい発想だなと感心する出来事でした

 

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