こんばんは、Junです！

今日は、JOLお試し問題集の３番トルコ語の解説です。

リンクから解けますのでぜひ解いてから読んでください！

今回の問題は、

・和訳を文節に分けて、名詞句は格を考える

・格によって語尾が屈折する（名詞の曲用）

・動詞の活用を考える

の三点がポイントでした。

＜検索用＞

①Canavar okula geldi. かいじゅうが学校に来た。[ガ格、ニ格]

②Canavar arkadaş istedi.　かいじゅうは（１）を欲しがった。[ガ格、ヲ格]

③Hoca canavara top verdi.　先生がかいじゅうにボールをあげた。[ガ格、ニ格、ヲ格]

④Canavar topa birdi.　かいじゅうはボールに乗った。[ガ格、ニ格]

⑤Top ezildi.　ボールはつぶれた。[ガ格]

⑥Canavar okul beğenmendi.　（２）は（３）を気に入らなかった。[ガ格、ヲ格]

⑦Çocuklar gelip canavara balon verdi.　（４）

⑧Canavar balona binip ezdi.　かいじゅうは風船に乗ってつぶした.[ガ格、ニ格]

⑨Çocuklar canavar beğenip ankadaş getirdi.　子どもたちはかいじゅうを気に入って友達を連れてきた。　[ガ格、ヲ格、ヲ格]

⑩Vanavar okul beğendi.　かいじゅうは学校を気に入った。[ガ格、ヲ格]

[解説]

和訳を分解して、名詞を決める。

ガ格（ハ格）、ヲ格→そのまま

ニ格→語幹＋a

canavar: 怪獣　okul: 学校　arkadaş: 友達

hoca: 先生　top: ボール　çocuklar: 子どもたち

balon: 風船

動詞 -di⇒過去（～た）　-ip⇒単純接続（～て）

[答え]

(1)友達　(2)かいじゅう　(3)学校

(4)子どもたちが来てかいじゅうに風船をあげた。

[補足]

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Jun@Jun_no_account
母校はさっさと進学実績を公開しろ😤
2020年04月13日 18:53

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言語学オリンピック解説ーJOLお試し問題集３トルコ語