「子どもたちに、何を教えることができるか」

最近、子どのたちや学校教員に接したことを
きっかけに、浮かんだことを記してみる。

10年ほど前に、ある企業グループが、「先が

見えない」というテーマで社員が演じる演劇会に

取引先を招いた。

（当時も、金融危機の影響で、大企業の赤字

決算や新卒採用ゼロが相次いでいた）

ぼくも招かれて、観賞した。

終了後、交流会でビジネス界の経営陣などの

方々と話をした。

「この現実は...現実をまず直視し...」と、過去を

振り返り、自己分析を行っている方々と

「この状況はチャンスだ。これからは○○が

したい」と言って、今後のプランを饒舌に語る

方々。

観賞後の感想の色合いは、大きく半々に

分かれた。

当時はただ感想を伺っていたが、今振り返ると、

前者の感想を述べた方々は無意識にしろ、

「自己保身」が原点にあったと分かる。

後者の方々は、「自己保身」より「自社の

成長」を優先していたことが今は鮮明になる。

そして再度、金融危機が起きた。

その規模と深さから、当時よりも一層「先が

見えない」状況が続いている。

「自己保身」にしろ、「自社の成長」にしろ、
大人自身が「先が見えない」状況下で、
子どもたちに何を教えることができるの

だろうか。

大人が子どもに「教える」（teach)行為の
限界を、あらためて、感じる。

【続く】