中学から日本の支援学校に行かせようか、どうか、、

小5になった息子。

相変わらず言語面での発達は壊滅的で、簡単な日常会話ができる程度。ただ、発達障害なりにも日本語もそれなりに理解していて、不思議な感じ。

身辺自立はまぁまぁで、最近では一人でマンション前のバス停にバスを見に行って帰ってきたり、登下校は付き添いしてるけど、下校時に私はスーパー、息子は一人で帰宅って言うのも可能だったり、今日は旦那の病院の付き添いで午前中1時間半ほど出かけてみたんやけど（以前から家の前のスーパーに行くのに10〜15分ほど留守番させてたことあり）1人でちゃんと留守番もできてた。一人でコンビニ行って買い物とかはまだできひんけど、少しずつさせていかななぁと思ってる。

ところで、題名の件、中学から日本で学校に通わせるべきかどうかについて、、

息子は二重国籍やから、18歳かな？それくらいになると国籍選択をせなあかんわけやけど、ゆくゆくは日本で暮らしたいなあと考えてるので、その為には中学くらいから日本で学校通わせた方が良いんちゃうかな、、なんて思ってる。

あと、日本で一人暮らししてる母親も83歳と高齢で、日本に身よりもおらんから、私が後々は介護してあげやななぁとも思っていて、その為には日本に帰る必要があるなぁと思ってる。

一体何から手をつければいいんやろうか。どこに問い合わせればええのかさっぱり分からん。。海外からの転校でしかも発達障害で二重国籍、、そんなケースあまりなくてたらい回しにされるんちゃうやろか。。

そもそもどっかに問い合わせたりするのが、超苦手やから、今からすごい気が重い。。

でも将来のためやもんなぁ。

韓国に永住できないなぁと思ったきっかけは医療関係での心配のため。今後変わるかも知らんけど、韓国は今の所入院となると、病院側で完全看護してくれるわけではなく、基本的には家族が病院で寝泊まりして看護するか、看護してくれるヘルパー的な人を雇ってお願いするかたち。一部病棟では看護師さんが介護してくれるところもあるみたいやけど、でも日本みたいに全てやってくれる感じではなさそう。うちは発達障害の息子一人しかおらず、旦那にも私にも頼れる身寄りがおらへんから、老後のこの問題がとても大きくのしかかってくるんちゃうかと思ってる。

旦那も老後は日本で住んでも良いって言ってくれてるので、それまでは別々で暮らして私も日本で働いて老後の資金も貯めたいなぁと。

でも反面、息子の思春期に私一人で対応できるのかな、、とか。は母親と同居して母に迷惑かからんかなぁとか、旦那のサポートを何もできなくなる事が心配でもあり、、考えがまとまらへん。

どうするのが1番良いのかなぁ。