先日書いた、
親が与えた学習計画（１階建て）と
子供選択学習（２階建て）で本日
運用してみました。
朝はやっぱり、まず親が指定した
学習内容ルーティンワークをこなして
もらい。
夜から早速、子供に選択させました。
今日はパスって言うかなと思いながら
先日お風呂で上手に5の段が言えな
かったので、その復習と
あと、さんすう教科書ワーク少しだけ
やろうと始めました。
さんすう教科書ワークは楽しいから
選択したらしいですが。
苦手だから、復習したい。
楽しいから、もっとやりたい。
こういった本質的な気持ちを大事に
していきたいと思いました。
本日の学習記録と反省
【朝学習】
公文のカタカナドリル 2ページ
（21表00:37/裏02:43）
学研のカタカナドリル 2ページ
そろばん 掛け算プリント 1ページ
（計算ではな掛け算覚える為のプリント）
そろばん みとりあんざん 2ページ
ちびっこそろばん3 1ページ
点描写1ページ
ハイレベ100 小学１年生 読解力 テスト１ページ
【夜学習】
そろばん 掛け算プリント 1ページ
ハイレベ100 小学１年生 読解力
テスト5⃣-2 1ページ
（過去に解いた問題を三回音読）
そろばんみとりざん 20問
『リトルくらぶから届いたえんぴつ習字』 2行
【子供選択学習】
教科書 小学１年生 さんすう ワーク
8⃣10より大きいかず[その1] 2ページ
掛け算４の段と５の段を自主練習
【今日の反省と感想】
親のプリント範囲以外に自分で学習
内容を決めさせたら、のりのりで教科書
ワークと掛け算を覚えていました。
やっぱり、自分でやりたい身に着けたい
と思うと目の輝きが違うと思いました。
今後もやり方に関して、模索しながら
やっていこうと思います。