塾の保護者用サイトにテスト成績登録されたお知らせ来るごとにずーんと気持ちが重くなる日々。
まだ組み分けの結果が来てるだけだが、今度は学力診断、応用の結果もいずれやって来る。
もう……見たくない（笑）
組み分けの塾内順位がさっき出たのだけど、本当に国語だけがいい状態で、算数、社会は普通。理科は下位層。
国語がずば抜けてるおかげで、総合順位は全体的に見て上位寄りなのです。
国語が苦手よりも、理科が苦手な方が教えるのは簡単な気もするけど……
覚えりゃいいわけだからね。
本人にやる気ないとおぼえないよねー。
どうやったら理科に興味持つんだろう。
うりの興味って本当に不思議で、今の単元と関係ない元素には興味があるのよね…。
頼むからテスト対策真面目にしてくれよ。
最近は私が勉強見るのを嫌がるので（横で見てると、字が汚いとか指摘してしまい喧嘩になる）、勉強しなさいと促すしかないわけですよ。
受験は子供本人が頑張らねばならないことだけど、その子供本人が一人で頑張れないから親がこれをやったら、あれをやろうかと指示出ししなきゃいけない。
親が何もしなければ、自力で勉強しない子は延々と勉強などしない
うりは興味惹かれたものは自主的に調べまくったり覚えるけど、そうでないものは強制的にさせないとやらない。
宿題だけはきっちりやるけど、それは幼稚園の頃から習慣つけ成功した私の功績だと思っている（笑）
先生からの課題である宿題をきっちり仕上げて提出するというのは、自身の信用を築き上げることだと教え込んできた。
指示されたことをちゃんとやるのは自分のためだと。
これ、社会に出て就職しても当然の話だし。
自分に課された仕事をきっちり果たす。
できなければ信用されないし、仕事できないとみなされたら会社のお荷物でしかなくなる。信用ゼロだよね。失敗もあるだろうけど、課題に臨む姿勢というのは重要だと思う。
たかが宿題って考える人もいるだろうけど……学校って社会に出るための勉強の場なのだし、宿題がちゃんとできる子とできない子ではそりゃ勉強にもいずれ響いてくるだろうし、社会においては仕事そのものを覚えられないという事だと思う。
我が家が宿題はやって当たり前という感覚で教えるのは、この感覚を育てたいから。
ただ、うりがこの話に理解示してくれるのは、精神的に大人びてるからだろうなぁと思う。
勉強ができる云々でなく、頭の良い子ってこういうところあるよなって。
それでもさ、宿題以外の自主学習は面倒臭がってやりたがらないという謎の生き物になってしまったのだけどね！！
んで、勉強しないくせに国語だけは成績いいし、算数社会は平均は取ってくる。理科だけは興味薄くてとんでもない出来なんだけど。
質が悪いよね……。
来月も組み分けあるよね…
今度こそ苦手科目の対策してほしい。対策させるために私はどうすればいいのだろう……。