早稲アカの個人面談予定表が
くばられました。
そこで、しの🐨🎮のクラス担任が
変わっていたことに気づく私…
あっ、それで、少し前に
先生から挨拶があったのか…💦
と、今頃気づく…
ただ、この挨拶電話の時、
先生から、偏差値を安定させてキープ
させるには、理社の成績を安定させること❗
といわました。
算数はどうしても爆弾問題にハマることがある。
ましてや国語はもっとリスキー…
だから、偏差値が安定する子の
ほとんどが理社を安定させてくると。
ただ、これ、
私には、結果論に聞こえるんです。
この過密なスケジュールの中、
数回しか演習できてないだろうけど、
理社が偏差値60⬆で落ち着く子って、
相当努力してる子というより、
元々ポテンシャルの高い子ではないかと。
だから、結果、
どの教科も失敗しなくて、
安定してSSクラス（偏差値56⬆）
キープできる。という…😓
よそのお子さんはわからないのですが、
さら🐼🥁なんか見てると、
たいして理科勉強しなくても、
偏差値60⬆がとれるんです。
暗記分野じゃなければ特に…
それは、授業内にその分野の内容を
しっかり理解して、まあ、わからなければ
先生に聞いて納得して。
あとは、少しだけ演習すれば🆗👌みたいな。
でも…これは、今のしの🐨🎮のポテンシャルでは
はっきり言って無理❗です。
しの🐨🎮がダメというわけではなく、
はな🧸🧁も、結局、あれこれ
要領よくできるわけでも、
1回の説明ですぐ理解できるわけでもなく…
とにかく、何度もやらないと理解できなかった。
ましてや、初見問題なんて解けなくて、
テストは努力した分しか点数が取れない…
でも、まんべんなく努力はするから、
まあ、大きくどれかが失敗することもなく、
どれも、偏差値50台で、4科目合わせると
60前半〜50後半に落ち着く…
こんな感じでした。
つまり、先生が言うように、
理社の点数を安定させるために、
時間を使うと、
しの🐨🎮のように大して
ポテンシャル高くない子は、
算数がおろそかになり、
結果、算数で崩れるのではないかと…💦
しかも、
それでも、理社をなんとかさせようと、
ＧＷは、組分け範囲をほぼ全部予習しました。
って言ったら、
それは、可哀想ですね…
と、言われた🥲
うーん…その反応はどうなのか？？
そんな風にでもしないと、
点数が取れないシステムになってるのは、
塾のカリキュラムとか、
テストの作り方の問題もあるのでは？
と、言いたくもなった…
こういう風に、
考え方が違う先生と、
前向きに面談ができるのだろうか…🤔
元々、本部にいた先生なので、
中学受験がわかってないわけではない
と思いますが…
ん…でも、NNの責任者の先生とかと
話す時とはなんか違うんだよな…💧
実は、
過去にさら🐼🥁が偏差値低迷した時、
ほかの先生ですが、
先生の発言と私の思いが合わなくて、
以降、ずっと険悪…😓
それこそ、
最後の合格の電話も、
その先生が出た場合は、
一切伝えず、別の先生に対応される…
という経験もしたので、
（お互い気まずくなったので、
早稲アカ内でそうなったのだと思います…）
今回の面談、かなり不安だな〜😓
でも、
信頼関係が作れない先生とは、
勉強の仕方とか受験の攻略とかきいても、
素直に聞けないと思うので、
仕方ないかな…
そしたら、校長🦅に代わってもらうか〜🫠
なんか…ビクビクする。
ちなみに、
小学校のしの🐨🎮の担任との面談も、
中学校のはな🧸🧁の担任との面談も
今回はかなりイヤなんだよな〜。
しの🐨🎮は、多分学校でヤンチャしてる
だろうし…
はな🧸🧁は、成績がヤバイし…💧