こんばんは、お久しぶりです。

今日は進学相談がありました。前回書いた私立に加えて、安全校ということで近大も受けようと思います。センター利用は立命館のみでいきます。
まだ安定していないことがすごく不安ですが、50日走り続けるしか無いと言われたので走り続けようと思います。本当、担任には感謝しています。他の友達の話しを聞いていたり、ツイッターを見てると、けっこう担任やチューターに辛辣なことを言われているそうです。僕の担任が甘い、とかなら話は変わってきますが、常に背中を押してくれている気がして。阪大合格できたら、お礼に居酒屋にでもお誘いしたい気分です。

話しは変わりますが、おとこのこのこは週末に行われる河合の全統にびびりながら毎日勉強しています。もっぱら最近は日本史倫政生物に時間をかけています。もちろん、英国数もしています。英語で言うと和文英訳がかなり適切かつはやく書けるようになった気がします。ひとえに担当講師のおかげです。マーク試験には関係ないですけどね。(笑)

様々な心の機微にその日あったことを記そうと思っているのですが、家に変えるとおおかた忘れてしまいますね。それではおやすみなさい。


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こんばんは。火曜日は午後からしゅんちゃんちで遊んでいたおとこのこのこです。かれこれ一ヶ月ぶりに会った訳で楽しかったです。

日本は終わってると言われて久しいですが、週末の酒臭いおっさんは、さながら大学生のように見えるわけで、とても終わってるようには思えません。

正直、僕の世代はマイナスが0の世代ですから、超プラスからガタンッとマイナスに転じたおっさん世代に、現代はかなりキツいのでは無いかと思います。

しかし、何とか歯を食いしばって戦っている姿を見ると、尊敬せざるを得ないです。
本日付けで無職となった国会議員はそれには含まれませんがね。頑張っている方ももちろんいるとは思いますが、いつの世も「近ごろの若者は」と言われるように、いつの世も「政治家はクソ」と言われるので仕方無いですね。
そんな揶揄される立場から非難される立場になりたいと願うドMな僕ですが、とりあえず今はそんなクソみたいな政治家にはなりたくないって思っときます。

話しが逸れましたが、大学生なおっさんとは異なり、今の若者は聡明な分、すごく現実的で表面では死にそうな顔をしているかもしれません。しかし、いずれ時が来れば日本を支えられる人材になると思います。
だから、その時が来るまでおっさん達に死ぬ気で頑張って欲しいなーと思うところであります。


誰の立場で書いてるのか分かりませんが、時が来れば日本を背負える若者になりたいと思います。
センターまで57日です。

失礼します。
進路調査書なるものに書かないといけないのもあり、今のうちに志望校等を考えようと思います。

2月1日立命館法全学(~1・20 2・15)
2月2日立命館法全学(~1・20 2・15)
2月3日立命館法全学(~1・20 2・15)
2月4日関大法個別(~1・16 2・16)立命館法全学(~1・20 2・15)
2月5日同志社法法全学(~1・16 2・15)同志社法政全学(~1・16 2・15)
2月6日
2月7日関大法セ中(~1・26 2・16)同志社法政個学(~1・16 2・16)立命館法学個(~1・23)
2月8日関大法全学部(~1・26 2・16)同志社法法個学(~1・16 2・17)
2月9日
2月10日
2月12日
2月13日
2月14日
2月15日
2月16日
2月17日
2月18日
2月19日
2月20日
2月21日
2月22日
2月23日
2月24日
2月25日
2月26日
2月27日
2月28日
2月2日
2月日
2月日
2月日
2月日



・二年次春までに基礎内容を履修。早い段階での将来設計のため。

法学科
→4コース(・民法系 ・刑法系 ・法歴史系 ・教養系)政治家目指すなら民法系が使えそう…?
→進路 上位三位「金融・公共・メーカー」(同志社HPより)

政治学科
→3コース(・現代政治系(国内政治論を学ぶって感じ) ・法歴史系(法学部のより思想が多い) ・国際政治系)
→進路 無い??データが見つからない。


関大法学部
・一年次は基本的な内容。二年次より専門的な内容。きちんとした型は無く、選択は自分自身でする。その際、アドバイザーに相談に乗ることができる。同志社とは少し異なるね。
・進路 上位三位「金融保険・製造業・公務員教員」(関大HPより)


立命館法学部
・大きく見て4コース。司法系、公務行政系、国際系、法学科系。
・進路 上位三位「・サービス ・金融 ・公務員」(立命館HPより)司法試験40人も受かってるんや。すげえ。










1
(A)
・inferが分からなかった。内容から「解釈する」と訳したけど、ちょっと意味違うよね。
・大きな構造の取り間違えは無かった。
・generateが分からず、「理解する」と訳をしてしまった。そのせいで、構文が正しいが意味不明な文章になってしまった。論理を意識しなければならない。
・beyond以下の節の訳が不適切。
・何より単語力が必要。
→50%

(B)
・Much of...focusesというSV関係が取れず、何を思ったのか分詞構文と取り違えていた。知らなかったことに自分でも驚いているが、Muchは単数として扱うこと。焦りは禁物。
・dose and can bringの訳がすごくお粗末。
・赤で引いた部分がよく分からない…。
141116_211335.jpg
→40%


2

(1)
・前置詞…。2/5

(2)
・本文をきちんと読めば割りと正解できた。3/3

(3)
・訳がやっぱり雑。接続詞がどこまで及ぶのを吟味しなければ。
→60%

(4)
・抜き出すべき部分は正しいから、減点されないことを祈る。
→80%

(5)
・本文をきちんと読めば割りと簡単。
→1/1

(6)
・かけた。thusが前文を根拠にする時に使われることを知っていれば、もっと早く解けたのに…。
→70%

(7)
・抜き出す部分を完全に間違えた。時間にもう少し余裕が欲しいところ。
→0%


3
・相手の話に関心を持ってますよ、というテーマで書いた。
・模範解答のレベルがそれなりに高い気がする。(笑)こんなん書けるか!


4
(A)
・見た瞬間にダルいと感じたが、遠回しのそれっぽい英文を書いた。点数が良かったら和文英訳Sの先生に感謝しないと。

(B)
・模範解答を訳する時点ですでに難しいのですが…。いかにも受験生的に書いたので、果たして難点もらえるか。



【まとめ】
・駿台の実践模試よりは多少難しかった気がするが、実践模試よりは解けた気がする。
・単語力をもう少し上げないといけない。センターには割りと十分だが、二次にはまだ及ばない。シス単3章まではだいたいができるように。登下校時間を無駄にするな。

わざわざ市内まで出て受けてきましたよ。自己採点はまた後でしますが、感覚的にはできた気がします。

用事を済ませて自己採点しようと思います。