娘や息子が「読書感想文」に悩んでいます
学校の夏休みの宿題です
私も記憶があります
読書感想文ってイヤですよね
本好きの私ですら、読書感想文は嫌いです
面白い本を一気に読んでしまえば
感想は
「面白かった」
しかありません
それが正常な読書の感想なのです
読書感想文を書かせる教師達の意図は明白です
文章に関する国語力とは、つまり読解力と作文力です
これを一石二鳥で片付けるのが読書感想文です
立派な読書感想文が書ければ
その子の国語力は完璧なのです
完璧な能力を持った子供に教えることはありませんから
教師は不要ということになります
少々皮肉な言い方をすれば
先生が生徒に読書感想文を書かせるということは矛盾があります
国語力が不十分な生徒はまともな読書感想文は書けませんし
立派な読書感想文を書けるような生徒には
教師が教えることがないのです
好意的に解釈すれば
生徒の国語力を見るのに
一番簡単なのが、読書感想文を書かせることなのでしょう
生徒に何が足りないかを判断し、今後の指導に役立てるというわけです
子供達は結構深刻に悩んでいます
しかし、まあ程々にしておけばいいのです
常識的に考えれば、中学生が宿題で書いた読書感想文なんて
文学的価値も意義も、何も無いのですから
学校の夏休みの宿題です
私も記憶があります
読書感想文ってイヤですよね
本好きの私ですら、読書感想文は嫌いです
面白い本を一気に読んでしまえば
感想は
「面白かった」
しかありません
それが正常な読書の感想なのです
読書感想文を書かせる教師達の意図は明白です
文章に関する国語力とは、つまり読解力と作文力です
これを一石二鳥で片付けるのが読書感想文です
立派な読書感想文が書ければ
その子の国語力は完璧なのです
完璧な能力を持った子供に教えることはありませんから
教師は不要ということになります
少々皮肉な言い方をすれば
先生が生徒に読書感想文を書かせるということは矛盾があります
国語力が不十分な生徒はまともな読書感想文は書けませんし
立派な読書感想文を書けるような生徒には
教師が教えることがないのです
好意的に解釈すれば
生徒の国語力を見るのに
一番簡単なのが、読書感想文を書かせることなのでしょう
生徒に何が足りないかを判断し、今後の指導に役立てるというわけです
子供達は結構深刻に悩んでいます
しかし、まあ程々にしておけばいいのです
常識的に考えれば、中学生が宿題で書いた読書感想文なんて
文学的価値も意義も、何も無いのですから