中学生になると第3段階になります。
高校生以降も 第3段階の特徴を持ち続けます。
中高生にとって、
部活やそれ以外に打ち込んでいることが
生活の中心。
私は、部活の他に、
バレエ（踊るほうの）をやっていました
。
週に３～４回は、教室に通い、
発表会が近くなると、土日の朝から晩まで練習していました
。
２歳の頃から教わっていた先生は、厳しく
、
母よりも恐い存在でした。
信仰発達理論の教科書には、
この段階に属している人にとって
「権威を、伝統的な権威的役割に、見出す」
とあります。
厳しい先生＝絶対に正しい存在！
と思っていました。
バレエは、男女がペアで踊るものが、どうしても注目されます。
しかし、実はとっても難しいのが、集団で踊ること。
白鳥の湖
で言うと、
オデット姫
と王子がいくら上手に踊っても、
その後ろで踊る群舞の列が
バラバラだったり、
音が合ってなかったりしたら、
ぜんぜん美しくありません
。
手や足をあげる角度は、
ちょっとでもズレると、
目立ってしまいます。
やっぱり、２０人くらいが、
ピタッとそろって踊っていると、
感動します
。
（そのためか、今も
AKBの個人がアップになる映像より、
欅坂が、一糸乱れずに踊っている映像を見る方が
好きです
）
話がズレてしまいましたが、
だから、バレエの先生は
厳しかったんだな
と思います。
日頃の練習でも、
あげた足のつま先が、ちょっとでも伸びていないと、
「足先に意識が向いていない！」と怒られ
、
手の位置がちょっとしたに下がっていると
「手が下がっている！」と怒られました。
ジャンプすると、足先かかとの順番で丁寧に着地。
ドスンと音がすると、雷がおちます。
とにかく、
全身にピーンと意識を向けなければ
いい踊りができない。
ついでに、まわりの人にも意識を配って
、
そろっているか注意する。
音
をしっかり聞く。
音よりも早すぎても遅すぎてもだめ。
バレエは、大学入学と同時に辞めてしまったのですが、
今でも、
自分より年上の女性は（バレエの先生は女性だったので）
権威ある 恐い存在です。
思わず「はい！！！」
と、従ってしまう。
ファウラーは、
中高生の時期に
重要な他者の期待や評価に
敏感に順応する特徴を
「順応主義」と呼びます。
今でもときどき、バレエの先生を夢で見ます。
翌朝、夫に、「昨日うなされてたよ」と言われます
。
息子と出かけた、お能の会。
体験で、舞台に上がらせてもらいました。
着物の女性が、
能のあれこれを分かりやすく
楽しく説明して下さって。
息子曰く、チョー怖かったらしい